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    【题目】进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（ ）

    A. 提取并研究细胞膜的化学成分——鸡血的成熟红细胞

    B. 利用废旧物品制作的真核细胞模型——概念模型

    C. 观察叶绿体和线粒体——人口腔上皮细胞

    D. 研究分泌蛋白的形成过程——同位素标记法

    【答案】D

    【解析】提取并研究细胞膜的化学组成，选用的是哺乳动物成熟的红细胞，因为其细胞内无细胞核和细胞器膜，便于提纯，鸡血的成熟红细胞有细胞核和细胞器膜，故A项错误；物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的模型，如用废旧物品制作的真核细胞结构模型，B项错误；人口腔上皮细胞内不含叶绿体，C项错误；可用同位素标记法研究分泌蛋白的形成过程，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关酶发现过程的叙述，错误的是（ ）

    A. 斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验，发现了化学性消化

    B. 巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性

    C. 毕希纳认为酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续其催化作用，称为酿酶

    D. 萨姆纳认为酶多数是蛋白质，少数是RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质或结构的比喻正确的是（ ）

    ①蛋白质一一生命活动的蓝图

    ②线粒体——养料制造车间

    ③叶绿体——能量转换站

    ④溶酶体——消化车间

    ⑤高尔基体——分类和包装车间

    ⑥细胞核——控制中心

    A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶，脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产，回答有关问题：

    （1）显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用__________染色。微生物A产生的油脂不易挥发，可选用__________（填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取。

    （2）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用__________直接计数；若要测定其活菌数量，可选用__________法进行计数。

    （3）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，__________℃条件下该酶活力最小。为了进一步确定酶的最适温度，应围绕__________℃设计后续实验。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞主要化学成分的叙述，正确的有（ ）

    ①蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序、空间结构等有关

    ②脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一

    ③胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质

    ④动物中的糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖

    ⑤核酸的基本组成单位是DNA或RNA

    ⑥淀粉的基本骨架是碳链

    A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某些细菌可分解有机磷农药水胺硫磷,水胺硫磷的喷洒使土壤受到污染。某同学欲从受农药污染的土壤中筛选出高效降解有机磷农药的菌株。请回答下列问题：

    （1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以_____为唯一碳源的培养基上。从用途上划分，该培养基属于______培养基。

    （2）若要测定稀释液中的菌体数可在显微镜下用______直接计数。若要测定其活菌数量，可选用_______法进行计数，使用该计数方法时研究人员分布在6个培养基平板上接种稀释倍数为104的稀释液各0.1mL，培养一段时间后，平板上长出菌落数分别为19、130、166、400、188、116，则每克样品中的活菌数为______个。

    （3）为了筛选出高效菌落，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌落的降解能力_________。

    （4）下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是（______）

    A.要准确检测总菌数可采用显微镜直接计数法

    B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.lmL,分别涂布于各组平板上

    C.运用显微镜直接计数法进行计数时也要进行适当的稀释

    D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修1：生物技术实践] 已知微生物甲可以分解纤维素，微生物乙发酵可以产生乙醇。利用微生物甲和乙可以将农作物秸秆等原料生产燃料乙醇，从而减少了对石油资源的依赖。回答下列问题：

    （1）在分离微生物甲的操作中，通过______________增加纤维素分解菌的浓度，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。

    （2）为从富含纤维素的土壤中分离获得微生物甲的单菌落，某同学设计了一个培养基（成分见下表）：

    酵母膏

    无机盐

    淀粉

    纤维素粉

    琼脂

    CR溶液

    水

    培养基

    +

    +

    +

    +

    —

    +

    +

    注：“+”表示有，“－”表示无。

    据表分析，该培养基含有微生物所需的_______四大类营养物质。该培养基__________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是______________。

    （3）一同学在某一稀释度下涂布了3个平板，统计的菌落数分别为33、212和256，该同学以这三个平板上菌落数的平均值167作为统计结果。该做法__________（填“正确”或“不正确”）。

    （4）微生物乙的发酵产物，可用_____________进行检验。对微生物乙的优良菌种进行长期保存，可以采用_______________的方法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质—荧光素以及荧光素酶。在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测。下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是 (　　)

    A. 人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能

    B. 有氧与无氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

    C. 在生命活动越旺盛的细胞中，ATP的转化越快

    D. ATP的分子简式可以表达为A—P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，形成ADP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP分子在细胞内能够释放能量和储存能量，从结构上看，其原因是

    ①腺苷很容易吸收能量和释放能量

    ②三个磷酸基很容易从ATP上脱离和结合

    ③远离腺苷的磷酸基很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP

    ④ADP可以迅速地与磷酸结合，吸收能量形成高能磷酸键，使ADP转变成ATP

    A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④

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