A、抗虫棉--基因工程 |
B、无子西瓜--单倍体育种 |
C、“黑农五号”大豆品种--基因突变 |
D、生产啤酒--无氧呼吸 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 (2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若发病原因为有丝分裂异常,则多余染色体可能是有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致 |
B、若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的多余染色体一定来自父方 |
C、若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错 |
D、若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的多余染色体一定来自其母亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤霉素与脱落酸具有协同作用 |
B、细胞分裂素与生长素具有协同作用 |
C、脱落酸与细胞分裂素具有拮抗作用 |
D、赤霉素与细胞分裂素具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜的功能完全由蛋白质决定 |
B、核糖体、内质网、高尔基体都与分泌蛋白合成分泌有关,都有膜结构 |
C、叶绿体和线粒体是不运动的,所需或产生的物质均通过细胞质基质运输 |
D、细胞核内物质发生变化可能引起细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞有丝分裂过程中,细胞核内的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中 |
B、细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果 |
C、癌变是在致癌因子的作用下,细胞的正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的过程 |
D、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化 |
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