精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列的科学技术成果与所运用的科学原理搭配有误的是(  )
A、抗虫棉--基因工程
B、无子西瓜--单倍体育种
C、“黑农五号”大豆品种--基因突变
D、生产啤酒--无氧呼吸
考点:染色体数目的变异,无氧呼吸的概念与过程,基因突变的特征,基因工程的应用
专题:
分析:几种常考的育种方法:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法(1)杂交→自交→选优
(2)杂交
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分

时间长,需要及时发现优良性状有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性技术复杂,成本高技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成
解答: 解:A、抗虫棉是通过基因工程技术,将外源基因导入棉花的育种方式,其原理是基因重组,A正确;
B、无子西瓜的培育方式是多倍体育种,其原理是染色体变异,B错误;
C、“黑农五号”大豆品种瓜的培育方式是诱变育种,其原理是基因突变,C正确;
D、生产啤酒是利用酵母菌进行无氧呼吸,产生酒精的过程,D正确.
故选:B.
点评:本题考查育种的相关知识,对于此类试题,需要考生掌握几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

烟草、烟草花叶病毒中,所含的核苷酸种类和碱基种类分别为(  )
A、8、5和4、4
B、8、4和4、5
C、4、5和2、4
D、2、5和4、5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

帕金森氏症患者体内缺乏“多巴胺”,“多巴”是缓解该病的有效药物,它在人体内可以转化成“多巴胺”,而一种名为“利血平”的药物可耗尽神经末梢内的多巴胺.请设计实验验证多巴胺缺乏是引起运动时不自主地震颤的原因.
实验材料:小鼠、生理盐水配制的一定浓度利血平溶液、生理盐水配制的一定浓度多巴溶液等
实验步骤:
①选取生长发育状况相同的健康小鼠10只,平均分成甲、乙两组
②甲组注射
 
,乙组注射等量的生理盐水,乙组作为
 
组.
③在相同且适宜的条件下饲养一段时间,观察并记录因变量.
④接着甲组注射
 
,乙组注射
 

⑤在上述的条件下饲养一段时间,观察并记录因变量.
实验分析:
①本实验的因变量是
 

②每组的小鼠不能是1只,原因是
 

③实验中应该控制的无关变量有
 
(答出两项).
④实验结果及结论:
 
,说明多巴胺缺乏是引起运动时不自主地震颤的原因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为先天性愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是(  )
A、若发病原因为有丝分裂异常,则多余染色体可能是有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致
B、若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的多余染色体一定来自父方
C、若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错
D、若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的多余染色体一定来自其母亲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列疾病中,能依据孟德尔遗传定律预测后代患病几率的是(  )
A、艾滋病B、糖尿病
C、白化病D、心脏病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于不同激素对植物作用关系的叙述,正确的是(  )
A、赤霉素与脱落酸具有协同作用
B、细胞分裂素与生长素具有协同作用
C、脱落酸与细胞分裂素具有拮抗作用
D、赤霉素与细胞分裂素具有拮抗作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A、细胞膜的功能完全由蛋白质决定
B、核糖体、内质网、高尔基体都与分泌蛋白合成分泌有关,都有膜结构
C、叶绿体和线粒体是不运动的,所需或产生的物质均通过细胞质基质运输
D、细胞核内物质发生变化可能引起细胞癌变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述,错误的是(  )
A、植物细胞有丝分裂过程中,细胞核内的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中
B、细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果
C、癌变是在致癌因子的作用下,细胞的正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的过程
D、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为蟾蜍的屈肌反射弧模式图.X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙.请回答下列问题:
(1)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,电流计指针偏转情况是
 

(2)药物1是一种止痛药,它并不损伤神经元的结构,在其阻断神经冲动传导过程中,检测到Z中神经递质(乙酰胆碱)的量不变.则它的作用机制是
 

(3)药物2可以阻断螗蜍屈肌反射活动,为探究其作用机理是阻断神经纤维上的兴奋传导,还是阻断神经细胞之间的兴奋传递,某研究性学习小组准备了两套蟾蜍的屈肌反射弧标本.请根据提供的材料和用具,设计实验步驟.
材料与用具:离体的蟾蜍屈肌反射弧两套,电刺激器,任氏液(保持实验过程中反射弧中细胞的活性),药物(用药方式和剂量不作要求)
方法与步骤:
第一步:将离体的蟾餘屈肌反射弧置于任氏液中,编号为甲组、乙组,保持温度、氧气等条件适宜;取出标本,分别电刺激甲、乙的
 
 (A或B),蟾蜍屈肌收缩.
第二步:
 

第三步:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案