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2.如图有关糖类、脂质的分类与比较图,正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 1、糖类分为单糖、二糖和多糖,单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖,二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖,多糖包括纤维素、淀粉和糖原;根据是否具有还原性分为还原糖和非还原糖,还原糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖麦芽糖等,不同糖类在动植物细胞中的分布不同,动植物细胞共有的糖类包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖等;植物细胞特有的糖类是果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素,动物细胞特有的糖类是半乳糖、乳糖、糖原.
2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇,固醇包括胆固醇、性激素、维生素D.

解答 解:A、动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖,麦芽糖、蔗糖、纤维素是植物细胞特有的糖,糖原、乳糖是动物细胞特有的糖,A正确;
B、葡萄糖、果糖是单糖,蔗糖不是还原糖,B错误;
C、脂肪和固醇属于并列关系,都属于脂质,C错误;
D、固醇不是生物大分子,D错误.
故选:A.

点评 本题旨在考查学生对糖类、脂质的分类、分布的识记,并利用集合图形归纳不同概念之间的关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.线粒体不仅是细胞的“能量工厂”,也在细胞凋亡的调控中起重要作用,如图所示.

(1)线粒体中的细胞色素c嵌入在线粒体内膜的磷脂双分子层中,参与有氧呼吸第三阶段的化学反应.
(2)当紫外线、DNA损伤、化学因素等导致细胞损伤时,线粒体外膜的通透性发生改变,细胞色素c被释放到细胞质基质中,与蛋白A结合,在ATP的作用下,使C-9酶前体转化为活化的C-9酶,活化的C-9酶激活C-3酶,引起细胞凋亡.
(3)凋亡细胞解体后被吞噬细胞吞噬,由细胞内的溶酶体将其消化.
(4)活化的C-3酶可作用于线粒体,加速细胞色素c的释放,从而加速细胞的凋亡,这是正反馈调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.黄瓜是雌雄同株异花传粉植物,用正常的黄瓜雌花作为实验材料验证生长素的作用,设计的做法是:将用于实验的雌花在开花前套上纸袋,然后分别作如下处理:①l号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素并套袋,一段时间后移走纸袋;②2号花开花后人工授粉并套袋,一段时间后移走纸袋.此设计的缺陷是(  )
A.1号花未进行人工授粉B.缺乏自然传粉的雌花
C.2号花未涂生长素D.缺乏只作套袋处理的雌花

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关湿地生态系统的说法中,正确的是(  )
A.与草原生态系统相比,湿地生态系统的抵抗力稳定性较弱
B.湿地是天然的蓄水库,能过滤和分解水中污染物
C.引入外来物种一定会减少湿地生物多样性
D.人们可以通过围湖造田来利用、开发湿地

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于群落的叙述正确的是(  )
A.植物群落结构垂直分层现象与光照有关
B.动物群落结构水平方向分布是均匀的
C.动物群落结构垂直分层现象与植物无关
D.植物群落结构水平方向分布只与地形有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.我国2016年全面放开二胎实施一对夫妇可生育两个孩子政策,从种群特征来看,这种措施直接调节(  )
A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.研究人类的遗传病,可以从遗传图解中获得资料.如图甲表示某家庭白化病的遗传图解,A表示正常基因,a表示致病基因,请据图回答:
(1)该致病基因位于(“常”或“性”)常染色体上.
(2)1的基因型是Aa,3的基因型是Aa或AA.
(3)若基因型Aa的男子与4婚配,请完成图乙中的遗传图解(写出①②的基因型).
①Aa、②aa.

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建师大附中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某动物体色的鲜艳与不鲜艳是一对相对性状,受一对等位基因(A、a)控制,已知在含有基因A、a的同源染色体上,有一条染色体带有致死基因,但致死基因的表达会受到性激素的影响。请根据下列杂交组合及杂交结果回答问题。

(1)染色体的鲜艳与不鲜艳的这对性状中 为显性性状,从上述杂交组合中可以判断致死基因是 (填“显”或“隐”)性基因。

(2)甲组亲本的基因型是

(3)丙组的子代中导致雌雄中鲜艳与不鲜艳比例差异的可能原因是

请用丙组子代设计方案验证你的解释:

①设计思路(请用文字表述)(4分):

②结果和结论:一组子代性状鲜艳:不鲜艳的比例是2:1,另一组子代性状鲜艳:不鲜艳的比例是1:1,则假设正确。

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015山东滕州三中期末)某种群中EE、Ee、ee的基因型频率如图,图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经多代选择后三种基因型频率最可能是( )

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