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【题目】下列关于细胞基本特性的描述中,不正确的是

A. 均具有脂双层与蛋白质构成的膜结构

B. ATP是细胞可直接利用的能源物质

C. 细胞都能分裂,分化、衰老、凋亡

D. 都以核糖体作为蛋白质合成的场所

【答案】C

【解析】试题分析:所有细胞均具有细胞膜,细胞膜是由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构,A正确;ATP是所有细胞可直接利用的能源物质,B正确;细胞都能衰老、凋亡但不一定能分裂、分化,C错误;所有细胞都以核糖体作为蛋白质合成的机器D正确。

练习册系列答案
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【题目】(2016届江西省重点高中高三下学期第一次质量检测理综生物试卷 )图是胰腺组织局部结构模式图,A液、B液、C液共同组成内环境.下列相关叙述正确的是(

A.A液、B液、C液分别表示组织液、血液、淋巴

B.与B液相比较,A液C液中含有较的蛋白质

C.胰腺细胞分泌胰岛素提高B液中的葡萄糖浓度

D.A液B液C液本质上是一种类似于海水的盐溶液

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【题目】为了研究神经干的兴奋传导和神经肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本,如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见下表),以保持标本活性。请回答下列问题

(1) 任氏液中维持酸碱平衡的成分有_______,其Na+/K+比与体液中______的Na+/K+比接近。

(2) 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提高到15%,标本活性会显著降低,主要是因为______。

(3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有______。

(4)刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩,突触前膜发生的变化有______、______。

(5) 神经-肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有______。

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【题目】我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素是目前世界上最有效的治疗疟疾药物为青蒿植株的次级代谢产物其化学本质是一种萜类化合物其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低难以满足临床需求科学家为了提高青蒿素产量将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达获得了高产青蒿植株,过程如图2所示。

(1) 研究人员从棉花基因文库中获取FPP合酶基因后可以采用________技术对该目的基因进行大量扩增,利用技术扩增目的基因的前提是:根据一段已知目的基因的核苷酸序列合成 ,此外还需要提供______ __等条件。

(2)基因工程的核心是第二步 ,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并可以遗传给下一代,同时使目的基因能够 作用。形成过程中需要________等酶;棉花FPP合酶基因能够和质粒连接成①的主要原因是切割后具有________。

(3)图2中导入青蒿植株细胞的方法为 ,具体的原理是利用了农杆菌中的Ti质粒的T—DNA可以转入受体细胞,并整合到受体细胞的 上的特点若这种方法应用于单子叶植物,从理论上说,可以向单子叶植物的伤口处喷洒 化合物。

(4)若②不能在含有 的培养基上生存则原因是重组质粒没有导入农杆菌。

(5)要想检测导入的FPP合基因是否表达,在分子水平上可用 方法进行检测。

(6)由题意可知除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外,还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量?(试举一例)____ ___。

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【题目】下图为具有两对相对性状的番茄杂交实验流程图。叙述正确的是( )

A.两个亲本均为纯合子

B.红色、长果均为显性性状

CF2红色长果中有2/3为杂合子

D.控制这两对相对性状的基因遵循自由组合定律

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【题目】下列有关种群特征的叙述,正确的是(  )

A. 性比率是所有种群都具有的特征

B. 自然增长率主要由出生率决定

C. —个城市的人口数量可以反映其人口密度

D. 年龄结构稳定的人群保持零增长

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【题目】下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是( )

A.没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官

B.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制

C.细胞在癌变的过程中发生了基因突变

D.细胞凋亡有利于个体生长发育,其过程受基因控制

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【题目】下列关于免疫调节的说法正确的是

A. B细胞、T细胞、浆细胞受到抗原刺激后,会迅速增殖、分化

B. B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体

C. HIV主要攻击T细胞,导致免疫功能完全丧失

D. 免疫系统仅有防卫功能

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【题目】(2016届宁夏六盘山高级中学高三第三次模拟考试生物试卷)图表示的是具有捕食关系的两个种群。下列相关叙述正确的是(

A.通过捕食,乙种群的能量可以流向甲种群

B.甲种群可以调节乙种群的个体数量

C.甲种群对乙种群的进化起抑制作用

D.一般来说,乙种群的个体数量多于甲种群

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