A. | ①③ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ②④ |
分析 生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.生态系统的各种成分之间是相互联系,相互依存的,缺一不可.
解答 解:①专门营腐生生活的细菌一定是分解者,不可能生产者或消费者,①错误;
②分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,无机物可以供硝化细菌再利用合成有机物,②正确;
③分解者分解动植物遗体释放出来的能量,能量释放到无机环境中,一旦释放不能重复利用,③错误;
④分解者不一定都是微生物,也可以是一此营腐生的动物,如蚯蚓,蜣螂;微生物也不一定都是分解者,微生物还可作消费者和生产者,如硝化细菌属于生产者,④正确.
故选:D.
点评 本题主要考查生态系统的成分,意在加深学生对生态系统成分特例的识记与理解.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若长着细长花矩的兰花灭绝,则以这种兰花花蜜为生的蛾类昆虫可能灭绝 | |
B. | 若去掉生态系统的捕食者,则这个生态系统的生物多样性会增加 | |
C. | 由于蓝藻的出现,使原始大气变成了有氧大气 | |
D. | 地球上只有陆生植物出现后,才有可能出现陆生动物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体外受精时对精子要进行获能的处理,采集的未成熟卵母细胞体外人工培养促进其成熟 | |
B. | 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液中通常都需要加入动物的血清 | |
C. | 胚胎移植是当前胚胎工程获得后代的唯一方法,移植的胚胎必须选择在原肠胚之前 | |
D. | 从供体的生殖器官的输卵管中取出早期胚胎后,应移植到另外一头与供体同时发情,但未经配种的母畜的子宫中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
T2噬菌体 | 细 菌 | |
核苷酸 | 32P标记 | 31P标记 |
氨基酸 | 32S标记 | 35S标记 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①中的物质浓度代表的是反应物的浓度 | |
B. | 图①中当反应进行到30 min时,反应速率达到最大值 | |
C. | 适当提高温度,物质浓度达到10 mmol/L时所需要时间可能少于30 min | |
D. | 图②表示在底物浓度一定的条件下,反应速率随酶的浓度增加的曲线 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com