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    1．鸡嗉子榕仅仅依赖于鸡嗉子榕小蜂为其传粉，而这种榕小蜂也只依靠该榕树为其提供繁殖后代的场所和食物．某科研人员通过实验发现，鸡嗉子榕之所以能吸引榕小蜂是因为鸡嗉子榕的瘾头花序能分泌4-甲基苯甲醚．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．鸡嗉子榕小蜂与鸡嗉子榕的种间关系为寄生
    B．鸡嗉子榕依靠化学信息吸引鸡嗉子榕小蜂
    C．榕树开花季节，鸡嗉子榕小蜂的种群数量呈“J”型增长
    D．鸡嗉子榕与鸡嗉子榕小蜂之间的进化互不影响

    分析 分析题意可知：榕树依靠榕小蜂为之传粉，榕小蜂在榕树花序中产卵，并以榕树花序为其幼体唯一的栖息场所和食物来源，说明是互利共生关系；适应特征是长期自然选择、共同进化的结果；两者之间的能量流动是单向的，但信息传递是双向的．

    解答 解：A、榕树依靠榕小蜂为之传粉，榕小蜂在榕树花序中产卵，以榕树花序为其幼体唯一栖息场所和食物来源，说明它们之间互惠互利，是互利共生关系，A错误；
    B、鸡嗉子榕的瘾头花序能分泌4-甲基苯甲醚，故属于化学信息，其依靠化学信息吸引鸡嗉子榕小蜂，B正确；
    C、榕树开花季节，鸡嗉子榕小蜂的种群数量呈“S”型增长，C错误；
    D、两者之间的适应特征是长期自然选择、共同进化的结果，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查生态系统的功能，意在考察学生识记生态系统的功能的相关知识，考查学生对生态系统的功能的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列激素的生理作用相互拮抗的是（　　）
    A．生长激素与甲状腺激素B．甲状腺激素与肾上腺素
    C．肾上腺素与胰高血糖素D．胰岛素与胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．北极苔原生态系统是人类干扰较少的生态系统，动植物种类稀少．生产者主要是地衣，但也有矮小的灌木、多年生禾草、苔藓等，消费者有旅鼠、驯鹿、北极狼等．如图表示部分物种间的关系，请回答：

    （1）驯鹿与旅鼠的种间关系是竞争．相对于热带雨林，该生态系统的抵抗力稳定性较差的原因是动植物种类少，食物网（或营养结构），自我调节能力差．
    （2）调查驯鹿和北极狼的种群密度可采用标志重捕法．
    （3）驯鹿与北极狼虽为捕食关系，但二者却能够长期共存，不断发展，这种现象叫做共同进化．
    （4）北极狼同化的能量中仅有部分用于自身生长发育繁殖，其余在呼吸作用中最终以热能的形式散失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列是有关人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．能发生免疫反应的抗原都是外来异物
    B．HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病
    C．青霉素属于一种在非特异性免疫中发挥作用的免疫活性物质
    D．抗体除存在于内环境中，还存在于某些外分泌液中，如乳汁中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关基因表达的叙述正确的是（　　）
    A．mRNA、tRNA和rRNA均参与翻译过程，密码子位于tRNA上
    B．转录过程遵循碱基互补配对原则，翻译过程不遵循
    C．有丝分裂前期能发生转录和翻译过程
    D．一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸进行肽链的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．下面所示为动物体细胞杂交的流程图，请回答下列问题：

    （1）图中①过程常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒和电激（至少答出3点）等．
    （2）已知只有杂交瘤细胞才能在HAT培养基上存活，即①过程得到的具有同种核的融合细胞不能在该培养基上存活．
    （3）②过程赛选出的细胞应具有的特性是即能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体．
    （4）从图中信息可知，特异性抗体最好选择体内培养（填“体外培养”或“体内培养”）．一般来说体外培养需要满足的条件有；无菌和无毒的环境、营养、温度和PH、气体环境，其中旋转培养的目的是使培养液中有足够的氧气（或使营养物质充分混合利用）．
    （5）与普通抗体相比，单克隆抗体最主要的优点在于它的特异性强、灵敏度高，并可以大量自备．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．采用一定的方法分离得到小球藻细胞中的叶绿体和线粒体后，进行了如下实验：将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件适宜的环境中，两支试管内都会产生气泡．请分析回答：
    （1）小球藻含丰富的叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其分子中含有Mg （填“Fe”、“Ca”或“Mg”）．
    （2）从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是差速离心法．
    （3）甲中的气泡产生于光合作用的光反应阶段，该阶段同时产生的ATP、[H]直接用于还原C3 （填“CO2”、“C3”或“C5”）；乙中的气体可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．
    （4）若原实验在黑暗且其他条件相同的环境中进行，则甲、乙两支试管内的实验现象分别是甲试管中无气泡生成，乙试管中有气泡生成，原因是黑暗条件下甲试管光合作用（光反应/水的光解）不能进行，乙试管线粒体仍能将丙酮酸分解，产生CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为草原生态系统能量流动的图解．其中A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物未被利用的能量，G、H、1分别表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量．请据图回答下列问题：
    （1）构成食物链最基本的概念图可表示为生产者一消费者（或生产者一初级消费者一次级消费者）（文字简图）．
    （2）该能量流动的图解必须补充才算完整，该部分用文字叙述为分解者的呼吸作用．
    （3）兔子摄取食物后，不能消化的食物残渣中还储有一部分能量，这部分能量将进入本图
    字母J所表示的能量流动过程．
    （4）流入该生态系统的总能量中，流入到最高营养级能量最大值的数学模型可表示为C=4%A（数学表达式）．
    （5）组成生物体的碳在生物群落内流动的形式是有机物．

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    科目：高中生物 来源：2015年河南南阳部分示范高中（五校）高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受T和t基因控制．种植基因型为TT和Tt的豌豆，两者数量之比是2：1．两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为（ ）

    A．7：6：3 B．9：2：1

    C．7：2：1 D．25：10：1

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