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在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中,某同学取洋葱鳞片叶外表皮细胞制成临时装片,实验试剂有滴加了红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸馏水等,如图是某同学根据光学显微镜所观察到的图象绘制而成的,下列对图和有关实验结果的分析,正确的是( )

A.该图绘制正确,处于该状态的细胞依然保持活性

B.该图所示细胞一定正在发生质壁分离,1内液体为红色

C.除图中5以外,其他细胞成分均属于原生质层的范畴

D.若将该图所示细胞放于清水中,预测会发生质壁分离复原

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•阳江)下列所描述的生物,不属于一个种群的是( )

A.全世界的蓝鲸 B.珠江里的肉食性生物

C.一个菜园里的白粉蝶 D.一个湿地公园的白鹭

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•洪湖市期末)关于细胞物质组成的叙述错误的是( )

A.《组成细胞的分子》让我们了解到细胞在分子组成上已体现出其不同于非生命体的特殊之处

B.C不是细胞内含量最多的元素,但却是构成细胞最基本的元素

C.组成细胞的元素大多以化合物的形式存在,细胞内的无机物多以离子形式存在

D.随着生活水平的提高,肥胖问题日益突出,少吃或不吃脂肪含量高的食物就不会发胖

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

金鱼躯体的透明程度受一对等位基因控制。完全透明的金鱼与不透明的金鱼杂交,F1都表现为半透明,让F1金鱼与完全透明的金鱼杂交,后代表现型为()

A.半透明 B.完全透明和半透明

C.完全透明 D.完全透明和不透明

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一株植物置于密闭钟罩内,在某一光照强度下,测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸)由此不能说明的是( )

A.植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等

B.同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的O2量相等

C.若是农田中的作物处于该光照强度下不能正常生长

D.叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答:

(1)植物细胞特有的结构是[ ]________、[ ]________和液泡。

(2)在有氧条件下,将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是[ ]________。

(3)控制人体性状的遗传物质主要存在于细胞核的[ ]________中,在植物细胞的细胞质的[ ]________和[ ]________中也有少量DNA存在。

(4)在高等植物中不存在,而在低等植物细胞或动物细胞中有,并与动物细胞的有丝分裂有关的细胞器是[ ]________。

(5)图中这两种细胞的形态和功能上所存在的差异,体现了细胞的多样性。但在结构上都具有细胞膜、细胞质和细胞核,而使得这两者之间具有________性。

(6)由于这两种细胞都具有[ ]________,因而都属于________(真核或原核)细胞。

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因在染色体上的实验证据是( )

A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.萨顿蝗虫细胞观察实验

C.摩尔根的果蝇杂交实验 D.现代分子生物学技术印证

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

可以通过质壁分离和复原实验证明的是

A.水分子通过自由扩散方式进入细胞

B.植物细胞能够通过渗透作用吸水和失水

C.葡萄糖通过主动运输方式进人细胞

D.健那绿能使细胞液呈现蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请根据所学知识回答以下问题:
(1)有2位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数.在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下2种统计结果:甲同学在该浓度下涂布了一个平板,统计的菌落数为230;乙同学在该浓度下涂布了3个平板统计的菌落数分别为21、212、256,并且取平均值163作为统计结果;请评价这两位同学的实验结果的有效性
①甲同学是否合理:不合理,原因是没有设置重复组,结果不具有说服力.
②乙同学是否合理:不合理,原因是1个计数结果与另2个相差太远(或在操作过程中可能出现错误,或只简单地计算了平均值).
③正确做法是在设计实验时,一定要涂布至少3个平板作为重复组,才能增强实验的说服力与准确性.在分析实验结果时,一定要考虑所设置的重复组的结果是否相当,结果差距太大,意味着操作有误,需要重新实验
④稀释涂布平板法所用培养基按物理性质划分属于固体培养基;
⑤倒平板前保证培养基无杂菌的常用方法是用高压蒸汽灭菌.
(2)生物工程常需分离酵母菌和Taq耐热菌,分离方法常用选择培养基.例如用加高浓度食盐的适宜培养基,分离金黄色葡萄球菌.请提出从含细菌、酵母菌和Taq耐热菌的培养液中分离酵母菌和Taq耐热菌的方案.
⑥分离酵母菌用加青霉素的选择培养基分离酵母菌.
⑦分离Taq耐热菌用高温培养条件分离Taq耐热菌.

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