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    设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是

    A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的多级利用

    B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

    C．用蛆蛹排泄物作有机肥还田，运用了物质循环再生原理

    D．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．淀粉在消化道中逐步水解二糖，最终水解为单糖而被吸收，该二糖是（　　）
    A．麦芽糖B．蔗糖C．乳糖D．果糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是关于燕麦的几个实验，请分析在不同处理条件下燕麦胚芽鞘的生长状况，并回答问题：（不标光的表示在暗处，⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的锡箔片）
    （1）根据实验结果分别说明①-⑥的生长情况：
    ①直立生长          ②直立不生长            ③向右侧弯曲生长
    ④向光（右）弯曲生长          ⑤直立生长           ⑥向光（右）弯曲生长
    （2）通过①、②两实验可以说明胚芽鞘生长与胚芽鞘尖端有关；
    （3）通过⑤、⑥两实验可以说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．科学家通过基因工程方法，培育了能抗棉铃虫的棉花植株一抗虫棉．其过程大致细图所示，根据题意，问答下列问题．
    （1）基因工程的操作程序主要包括的四个步骤是：目的基因的获取、基因表达载体的构建（或目的基因与运载体结合）、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．
    （2）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA，把目的基因插人Ti质粒的T-DNA中是利用T-DNA可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体DNA上的特点．
    （3）Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化．
    （4）将目的基因导入受体细胞的方法有很多种，该题中涉及的农杆菌转化法．
    （5）目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是DNA分子杂交．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    红茶菌液是一种传统的活菌饮料，能帮助消化，治疗多种胃病，请根据制作流程并结合课本知识回答问题：

    （1）红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生体，可以用 法分离纯化得到不同的菌种。在接种活菌之前要将红茶糖液先煮沸，目的是 ，然后冷却，以防止高温杀死红茶菌；

    （2）温度是酵母菌生长和发酵的重要条件， ℃左右最适宜酵母菌繁殖。酵母菌是兼性微生物，若在培养液中加入酸性的重铬酸钾溶液后，呈现 ，证明已经产生酒精；

    （3）酵母细胞中蛋白质的提取和分离一般分为样品处理、粗分离、纯化和

    四步，为了准确模拟生物体内的过程，保持细胞内外的pH一致，在样品处理的透析阶段，应将酵母蛋白溶液放人pH较低的 中，在装填凝胶柱时，不得有气泡存在，原因是气泡会搅乱洗脱液中 ，降低分离效果；

    （4）当 、糖源都充足时，醋酸菌将培养液中的糖分解为醋酸；在利用乳酸菌制备泡菜时，需要测定亚硝酸盐的含量，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与 发生重氮化反应后，与N﹣I﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关微生物培养的说法，正确的是
    A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板

    B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源

    C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性

    D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地（林窗），这时往往最先进入该区的是杨树、白桦，但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代了杨树和白桦重新成为林地中的优势种，下列有关说法正确的是
    A．杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替

    B．红松林重新取代杨树和白桦后动物类群也会有所改变

    C．在群落演替的初期，不存在种群间的竞争关系

    D．在群落演替的过程中，生态系统中的无机环境保持不变

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：

    （1）此细胞处于有丝分裂的_______期。

    （2）该细胞此时有______条染色体，________条染色单体，________个染色体DNA分子。

    （3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有_________条。

    （4）此时期继续发展，将在赤道板位置出现________，逐渐扩展形成_______，最终分裂为两个子细胞。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “三北防护林”工程建设中注意了以下两个问题：（1）考虑到树种的生态适应性问题；（2）考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理（ ）

    A．系统学原理和物种多样性原理

    B．协调与平衡原理和物种多样性原理

    C．整体性原理和物种多样性原理

    D．物种多样性原理与整体性原理

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