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    取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。（表中＋表示有，－表示无）

    (1)

    若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

    (2)

    为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是________。

    答案：1．绿色,黄色;2．浅,镁是合成叶绿素的必需矿质元素;
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    （1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

    培养液成分

    A

    B

    Ca(NO3)2

    KH2PO4

    KCl

    MgSO4

    FeSO4

    其它微量元素

    蒸馏水

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    －

    +

    +

    +

    （表中+表示有，－表示无）

    ①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

    ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是___________________________________________________________。

    ③该实验采用的方法可用来研究________________________。

    （2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：

    环境条件

    甲拟谷盗

    乙拟谷盗

    湿热

    100

    0

    干热

    10

    90

    湿温

    86

    14

    干温

    13

    87

    湿冷

    31

    69

    干冷

    0

    100

    ①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

    ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

    ③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。

    ④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。

     

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    科目：高中生物 来源：2005年高考生物各地高考试题分章汇总及答案 题型：071

    取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

    ①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

    ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是________________。

    ③该实验采用的方法可用来研究________。

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    科目：高中生物 来源：2005年全国卷三生物高考（解析） 题型：简答题

     （1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

    培养液成分

    A

    B

    Ca(NO3)2

    KH2PO4

    KCl

    MgSO4

    FeSO4

    其它微量元素

    蒸馏水

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    －

    +

    +

    +

    （表中+表示有，－表示无）

    ①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

    ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是______________________________________________________。

    ③该实验采用的方法可用来研究________________________。

    （2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：

    环境条件

    甲拟谷盗

    乙拟谷盗

    湿热

    100

    0

    干热

    10

    90

    湿温

    86

    14

    干温

    13

    87

    湿冷

    31

    69

    干冷

    0

    100

    ①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

    ③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。

    ④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

      回答下列（1）、（2）两小题

    （1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，

    在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。
    ①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈_____________________，乙组呈_____________________。（表中+表示有，-表示无）

     ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的_________________，其原因是__________________。  

    ③该实验采用的方法可用来研究__________________________________________   

    （2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100%），结果如下表：

    环境条件

    甲拟谷盗（%）

    乙拟谷盗 （%）

    湿热

    100

    0

    干热

    10

    90

    湿温

    86

    14

    干温

    13

    87

    湿冷

    31

    69

    干冷

    0

    100

         ①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
                    
        ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为_____________。
        ③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是______________。
        ④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________________________________________因素起重要作用。

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