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萘乙酸(NAA)对月季插条生根作用的结果如图所示。下列叙述正确的是

A.当萘乙酸浓度大于10-8mol/L时,抑制扦插枝条生根
B.当萘乙酸浓度低于10-6mol/L时,促进扦插枝条生根
C.若将插条放在不含萘乙酸的清水中不能生根
D.使扦插枝条产生相同根数的萘乙酸浓度相同

B

解析试题分析:萘乙酸浓度大于0mol/L,小于10-6mol/L范围内时,生根条数多于萘乙酸浓度为0mol/L时,因而促进生根;当萘乙酸浓度大于10-6mol/L时,生根条数少于萘乙酸浓度为0mol/L时,因而抑制扦插枝条生根;A错误、B正确。由图示可知不使用萘乙酸时,生根数平均为1;C错误。由图可知生根条数相同,但萘乙酸浓度不同,例如萘乙酸浓度为0时和萘乙酸浓度为10-6mol/L时,生根条数相同;D错误。
考点:本题考查不同浓度的萘乙酸促进扦插枝条生根的实验,意在考查对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48小时后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是

A.a、b和 d B.a、c和 e
C.c、d和 e D.b、c和 e

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察分析下图,该图表示的过程是

A.构建基因组文库
B.构建cDNA文库
C.构建基因表达载体
D.构建转基因工程菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组为了研制预防甲型H1N1流感病毒的疫苗,开展了前期研究工作,其简要的操作流程如图所示。下列有关叙述错误的是

A.步骤①所代表的过程是逆转录
B.步骤②需使用限制性核酸内切酶和RNA连接酶
C.步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,使其处于感受态
D.检验H蛋白的免疫反应特性,可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原—抗体特异性反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关平板划线操作正确的是  (    )

A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌 
B.打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞 
C.将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,划三至五条平行线即可 
D.最后将平板倒置,放人培养箱中培养 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞膜信息交流功能的说法正确的是

A.同种生物的精子和卵细胞通过细胞膜接触识别
B.甲状腺激素由甲状腺分泌后,随血液定向运输到靶细胞
C.胰岛B细胞分泌的胰岛素主要与肝细胞的细胞膜上相关受体结合
D.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可与所有体细胞的细胞膜上相关受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是

A.设计试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别
B.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
C.禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器
D.转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏源

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性,两亲本杂交的F1表现型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为   (  )

A.2∶2∶1∶1B.4∶2∶2∶1
C.9∶3∶3∶1D.3∶1∶3∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是  (  )

A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

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