分析 分析系谱图:图中Ⅱ4和Ⅱ5生了一个不患病的Ⅲ7,因此该病为显性遗传病;又由于父亲患病而女儿正常,因此甲病为常染色体显性遗传病.
图中不患乙病的Ⅱ4和Ⅱ5生了一个生了一个换乙病的Ⅲ5,因此该病为隐性遗传病;又由于“Ⅱ5不携带乙病的致病基因”,因此乙病为伴X染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)由分析可知,甲病的遗传方式为常染色体显性遗传病,乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病.
(2)由于Ⅱ5不携带乙病的致病基因,因此Ⅲ5的乙病致病基因一定来自于Ⅱ4;又由于Ⅰ2不患乙病,因此Ⅲ5的乙病致病基因一定来自于Ⅰ1.
(3)由于Ⅲ3不患病,因此基因型为aaXBY;由于Ⅲ7基因型为aa,因此双亲均为Aa,因此Ⅲ6的基因型为($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)($\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb),因此Ⅲ-3与Ⅲ-6婚配,后代患病的概率=1-不患病=1-($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$)(1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$)=$\frac{17}{24}$.
(4)调查某种遗产病的发病率应在人群中随机抽样调查,调查某种遗产病的遗传方式应在患者家系中调查.
故答案为:
(1)常染色体显性遗传病 伴X染色体隐性遗传病
(2)Ⅰ1
(3)$\frac{17}{24}$
(4)①③
点评 本题考查了伴性遗传以及基因的自由组合定律的应用,意在考查考生的分析能力和判断推理能力,难度适中.要求考生能够根据遗传系谱图判断该病的遗传方式,然后根据相关表现型判断基因型,并能够利用基因的自由组合定律进行相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因的相互作用 | B. | 等位基因相对独立 | ||
C. | 等位基因随配子传递给后代 | D. | 等位基因的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( )
A.精子进入输卵管腔
B.牛奶被饮入胃中
C.氧进入血液中的红细胞里
D.胰岛素被注射到皮下组织中
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
从事高温作业的人,应多喝一些淡盐水,是为了 ( )
A.维持内环境成分及理化性质的相对稳定
B.降温、维持体温恒定
C.维持水分的代谢平衡
D.提高体内的免疫力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是( )
A.光反应强度升高,暗反应强度降低
B.光反应强度降低,暗反应强度降低
C.光反应强度不变,暗反应强度降低
D.光反应强度降低,暗反应强度不变
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