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    美国德克萨斯州科学家在2002年2月14日宣布，他们已经培育出世界上第一只克隆猫．这只名为CC的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因妈妈．对该克隆猫毛色的解释合理的是（　　）
    ①发生了基因重组所造成的结果
    ②提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果
    ③表现型是基因型与环境共同作用的结果
    ④生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果．
    A、①B、②③
    C、②③④D、①②③④
    考点：动物体细胞克隆
    专题：
    分析：细胞核移植指将一个动物细胞的细胞核移植至去核的卵母细胞中，产生与供细胞核动物的遗传成份一样的动物的技术．核移植技术获得的动物因为有细胞质基因的影响、生活环境的差异、可能发生基因突变造成核移植动物与供核动物性状不完全相同．据此答题．
    解答： 解：①细胞核移植没有发生基因重组，因而不是基因重组所造成的结果，错误；
    ②由于动物细胞的细胞质中的线粒体内含有少量的遗传物质DNA，所以提供卵细胞的雌猫细胞质基因能表达出性状，正确；
    ③基因的表达受环境因素的影响，所以表现型是基因型与环境共同作用的结果，正确；
    ④生养它的花斑猫妈妈与小猫之间只有营养物质的交换，没有基因的交流，错误．
    所以对该克隆猫毛色的解释合理的是②③．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞核移植的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物多样性与生物进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A、种群中控制某一性状的全部等位基因称为该种群的基因库，基因突变可改变基因库的组成
    B、基因突变产生新基因，不定向地改变了种群的基因频率，对生物进化有重要意义
    C、具有生殖隔离的两个种群未必存在地理隔离；具有地理隔离的两个种群未必存在生殖隔离
    D、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的简状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、高丝氨酸脱氢酶基因突变的黄色短杆菌株的培养基需加入的微量苏氨酸属于生长因子
    B、谷氨酸生产中培养基PH值酸性时将不能得到谷氨酸，而是生成乳酸或琥珀酸
    C、自然生态系统中种群数量的变化直接决定于出生率、死亡率以及迁入和迁出
    D、杀虫、除草等生产活动的目的都是调整生态系统的能量流动关系，使能量更多地流向对人类有益的部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞分裂过程示意图，下列有关图中a～c阶段（不含a、c两点）的叙述正确的是（　　）
    A、细胞中始终存在同源染色体
    B、细胞中始终存在姐妹染色单体
    C、细胞中染色体数目始终没有发生变化
    D、细胞中染色体数与DNA分子数的比为1：2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统．经测定，其各种生物所含能量如表（能量单位：kJ?（km2?a）-1）
    生物种类草兔狐狼
    所含能量9.9×1091.5×l092×1081.3×108
    则该生态系统的食物链（网）可表示为（　　）
    A、草→兔→狐→狼
    B、草→兔→狼→狐
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（　　）
    ①纸层析法分离叶绿体中色素，其颜色从上到下依次是黄色、橙黄色、蓝绿色和黄绿色
    ②显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期细胞
    ③将肝脏研磨液煮沸并冷却后，加入过氧化氢溶液中立即出现大量气泡
    ④检测CO2产生的多少可以使用重铬酸钾，看产生灰绿色的时间长短
    ⑤在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量．
    A、①③④⑤B、①②④
    C、③④⑤D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上．实验过程与结果如下表，下列叙述正确的是（　　）
    装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
    甲
    乙
    丙
    丁    		 日光
    日光
    黑暗
    黑暗    		 23℃
    23℃
    23℃
    23℃    		 潮湿
    干燥
    潮湿
    干燥    		 全部发芽
    没有发芽
    全部发芽
    没有发芽
    A、该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
    B、该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发
    C、该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制
    D、该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、选材部位和实验现象都正确的是（　　）
    实验名称 选材部位 实验现象
    A 探究植物细胞的失水 洋葱鳞片叶内表皮细胞 紫色区域变小
    B 观察有丝分裂 根尖分生区 多数细胞染色体排在细胞中央
    C 低温诱导染色体数目的变化 根尖分生区 多数细胞是正常的二倍体细胞
    D 观察DNA和RNA在细胞中的分布 洋葱鳞片叶内表皮细胞 细胞多数区域呈绿色
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经递质与激素的叙述错误的是（　　）
    A、识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上
    B、激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活
    C、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
    D、识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上

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