【题目】研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题。
（1）图中A代表细胞膜上的 。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可合成非必需氨基酸，此过程一定需要 元素，也可通过形成五碳糖进而合成 作为DNA复制的原料。
（2）由图可知，在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为 。与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有 （填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料以及能量，从而有利于癌细胞的增殖。
（3）目前认为，致癌因子大致分为三类：化学致癌因子、物理致癌因子和 ，细胞在致癌因子的影响下， 基因的结构发生改变而被激活，进而调控酶的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程 （填编号）不宜选为作用位点。
【答案】
（1）载体蛋白；氮；脱氧核苷酸
（2）有氧呼吸和无氧呼吸；①②③
（3）病毒致癌因子；原癌基因和抑癌；①④
【解析】
试题分析：
（1）葡萄糖进入细胞需要载体蛋白，所以A表示的是细胞膜上的载体蛋白。糖类组成元素是CHO，而氨基酸组成元素至少有CHON，所以需要一定的N元素。也可以通过形成五碳糖进而合成DNA的复制原料脱氧核苷酸。
（2）在有氧条件下，癌细胞肯定会进行有氧呼吸，但据题干中癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，说明其还要进行无氧呼吸，故是有氧呼吸和无氧呼吸。癌细胞具有无限增殖的特点，所以与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有①②③。
（3）致癌因子主要分为三类，主要是化学致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子。细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，故是原癌基因和抑癌基因。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程①④不宜选为作用位点，因为几乎所常的细胞都要进行这两个过程。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是（ ）
A．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性
B．过度的人为干扰导致生物多样性降低
C．这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量
D．栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图甲、乙表示某植物叶肉细胞内光合作用与呼吸作用相关变化过程及其关系，有关叙述正确的是
A. 图甲中①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中
B. 图甲中①④过程产生的ATP可作用于②过程等各项生命活动
C. 图甲中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H]
D. 图乙中两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】鸡的羽毛有白色和有色等性状，显性基因I是抑制基因，显性基因C是有色羽基因，隐性基因c是白羽基因，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。当I和C同时存在时，I就抑制了有色羽基因C的表达，使其不能表现为有色羽；当I不存在时，C才发挥作用，显示有色羽。请回答下列问题：
（1）现将一种白羽莱杭鸡（IICC）若干只与另一种白羽温德鸡（iicc）若干只作为亲本进行杂交，F1的表现型为________，基因型为________。
（2）让F1雌雄个体互相交配（自交），F2中表现型为白羽的比例为________。其中能够稳定遗传的比例为________。
（3）F2中有色羽个体的基因型为________，若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子，可以让其与多只________母鸡交配，结果________时，说明这只公鸡为纯合子。请用遗传图解解释上述现象。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验自变量是 。
（2）酵母菌产生CO2的场所是 。CO2 除了可以使澄清石灰水变浑浊，也可使 由蓝变绿再变黄。
（3）利用提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验
：
实验步骤：①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察 的变化。
实验结果预测和结论：
a．如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
b．如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
c．如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】I.图1是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线；图2表示将甲植物放在CO2浓度不同的环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：
（1）图1的a点表示 ，在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是 。
图2中e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量 ；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量 。
（2）图1中，如果甲、乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是 ，光照强度为10千勒克斯时，甲、乙植物的实际光合作用速率差值为 mg CO2/（100 cm2·h）。
II．为进一步探究KHCO3对甲植物光合作用的影响，称取3 g甲植物叶片，均分为两份，分别做如下实验。（实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率）
实验一：采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体，均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20 ℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率。
实验二：将另一份叶片切成约1.0 mm×1.0 mm小块，均分为4组，其他步骤与实验一相同。实验结果如图，请据图回答问题。
（1）在实验的浓度范围内，随着KHCO3溶液浓度的升高，叶绿体、叶切片的O2释放速率均 ，原因是光合作用所需的 增加。
（2）在相同的KHCO3溶液浓度下，叶切片的O2释放速率 （填大于、小于或等于）叶绿体的O2释放速率，原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被 。
（3）为探究第（2）题的原因分析是否正确，设计以下实验方案，请补充：
称取 ，切成约1.0 mm×1.0 mm小块，均分为4组，分别置于浓度为0 mol·L－1、0.01 mol·L－1、0.05 mol·L－1、0.1 mol·L－1的KHCO3溶液中，在 条件下，分别用氧电极测定其O2消耗速率。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究光照强度对绿色植物光合速率的影响，某研究性学习小组进行了下列探究实验。实验过程中温度等条件均保持适宜，水中的溶氧和CO2、细胞的无氧呼吸均忽略不计。请在给出的实验步骤和结果的基础上，继续完成实验：
材料用具：新鲜的菠菜叶、3%的NaHCO3溶液、打孔器、注射器、烧杯、25W、50W、75W、100W台灯、温度计、酒精灯、秒表等。
实验步骤：
步骤一：选取生长发育状况良好的菠菜叶，用打孔器制取叶圆片若干，放入盛有蒸馏水的烧杯中，叶圆片均浮于水面。
步骤二：分别将制备的叶圆片放入已吸入适量蒸馏水的注射器，用手指堵住注射器前端管口，用力向后拉注射器推柄3～4次，取出叶圆片放入蒸馏水中，叶圆片均沉入水底，备用。
步骤三：取四只烧杯，编号，分别加入 ，叶圆片均匀分布在水底。
步骤四：将四只烧杯分别置于25W、50W、75W、100W台灯前25cm处，同时开启电源并计时， 。
实验结果如下表：
光源 | 每个叶圆片上浮到水面所需时间（min） | ||||
第1片 | 第2片 | 第3片 | 第4片 | 第5片 | |
25W | 6．00 | 6．56 | 7．35 | 8．39 | 11．20 |
50W | 3．60 | 4．33 | 6．15 | 7．25 | 9．67 |
75W | 3．40 | 4．17 | 5．32 | 6．22 | 7．39 |
100W | 3．20 | 4．03 | 5．12 | 5．33 | 5．33 |
请结合实验结果分析回答：
（1）补充实验步骤三 ；
补充实验步骤四 。
（2）该实验中的自变量是 ，该实验的无关变量除温度外，还包括 （至少写出两点）等。
（3）光照一段时间后，烧杯中的叶圆片慢慢浮到水面的原因是 。
（4）在答题卡所对应的坐标系中画出该实验中不同光照强度下每组叶圆片上浮到水面平均所需时间的柱状图。
（5）根据表中的实验结果，能否确定100W是该条件下菠菜叶片的最适光照强度？ 。请你为进一步探究提出合理建议： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。下列分析正确的是（ ）
A. 胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水
B. 胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C. 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素的生物活性丧失
D. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：
（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，体现了细胞膜的 功能。
（2）被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以 的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
（3）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 。
（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3–亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组 （光照）。
步骤3：观察两组幼苗的高度，并测量两组植株中 的含量。
预测实验结果： 。
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