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    据研究，酵母菌进行出芽生殖时，子代与亲代之间，子代个体之间仍有些差异，导致这些差异的可能原因是（　　）

    ①基因突变　 ②基因重组　　③染色体变异

    A．①　　　　　　B．①③　　　　　C．②③　　　　D．①②③

     

    答案：B
    提示：

    		基因突变对多数生物而言，基因重组对有性生殖的生物而言，染色体变异对具有染色体的生物而言，酵母菌属原核生物具有染色体，但是生殖方式是出芽生殖，属于无性生殖。

     


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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011届福建省莆田市高三适应性练习（理综）生物部分 题型：综合题

    回答下列I、II题
    I．（8分）下图一表示在充满N2与CO2的密闭容器中（CO2充足），西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。

    （1）图一中，5～8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内             。
    （2）图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有                        。曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中         阶段较弱。
    （3）图二中， A、C、D三点，植物积累有机物最多的是       。
    （4）植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸，酵母菌也可以吗？请设计实验进行探究。
    实验原理：若酵母菌进行厌氧呼吸，则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO2；重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。
    实验器具和试剂：如a～d所示实验装置，溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。
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    ①请根据实验目的选择装置序号。
    实验组的装置序号：              ；对照组的装置序号：            。
    ②请写出检测该实验结果的方法。
                                                                    。
    II．（分）（16分）下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：

    （1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于            。
    图中①的结构名称是                ，神经递质由此释放方式属于          
    （填物质运输的方式）。
    （2）研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降。若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为____________，该类物质在体液免疫中的主要作用是                             。
    （3）目前普遍认为，                               调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。在人和高等动物体中，           调节是体液调节的主要内容，垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌____________等激素来调节其他内
    分泌腺的活动。

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省厦门外国语学校高三模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ．（12分）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
    K^S*5U.C#
    （1）在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。
    （2）根据图中信息可知：
    D瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。
    E瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。
    （3）人类TSH为一种糖蛋白，糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是（    ）
    A．大肠杆菌　　B．酵母菌　　C．T4噬菌体　　D．质粒DNA
    （4）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？并预期实验结果。
    实验材料：实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
    实验步骤：
    第一步：挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组，编号A、B；
    第二步：A组______________________；B组______________________。
    第三步：一段时间后，___________________________________
    预期实验结果：___________________________________________
    （5）依照培养基培养和活体实验结果，请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系图.
    Ⅱ（10分）
    下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图2为某植物在夏季晴朗一天，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答：

    （1）图1中的物质甲是          ，该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是           。
    （2）图2中C点对应图l中O2的扩散途径有            (以字母表示)。影响F～G段光合速率主要环境因素是               。
    （3）小麦处于灌浆期间若遇连阴天气，则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将      。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省高三第三次考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）Ⅰ.某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验，最初时各个试管中小球藻的量相同，请回答：

                             实验一                                    实验二

    （1）实验一：小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，装置（a）和（b）分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下。

    ①写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式                            

    实验中B试管的小球藻能一直存活吗？         ，为什么                     　。

    （2）实验二：将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可以控制CO2的供应，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入14CO2，发现反应进行到5S时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中。将反应时间缩短到0．5S时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中，这说明CO2中C的转移路径是                  ，该实验中是通过控制                  来探究 CO2中碳原子的转移路径。在该实验中，如果发现C5的含量快速升高，其改变的实验条件是                   。

    Ⅱ.温度对于植物的生命活动影响很大，为了研究A、B两种植物对高温的反应，科学家用不同的温度处理这些植物的叶片，然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏。研究结果如图所示（注：对照实验在30℃时进行，每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均与30℃时的数据比较所得的百分率表示）。

    请据图回答下列问题：

    ⑴对A、B两种植物而言，植物             可能生活在热带地区。对于光合作用与呼吸作用而言，               过程对高温更敏感。

    ⑵试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因：（要求答对两点）

    ①                                                                    。

    ②                                                                  

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省莆田市高三适应性练习（理综）生物部分 题型：综合题

    回答下列I、II题

    I．（8分）下图一表示在充满N2与CO2的密闭容器中（CO2充足），西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。

    （1）图一中，5～8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内              。

    （2）图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有                         。曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中          阶段较弱。

    （3）图二中， A、C、D三点，植物积累有机物最多的是        。

    （4）植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸，酵母菌也可以吗？请设计实验进行探究。

    实验原理：若酵母菌进行厌氧呼吸，则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO2；重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。

    实验器具和试剂：如a～d所示实验装置，溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。

    ①请根据实验目的选择装置序号。

    实验组的装置序号：               ；对照组的装置序号：             。

    ②请写出检测该实验结果的方法。

                                                                     。

    II．（分）（16分）下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：

    （1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于             。

         图中①的结构名称是                 ，神经递质由此释放方式属于          

    （填物质运输的方式）。

    （2）研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降。若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为____________，该类物质在体液免疫中的主要作用是                              。

    （3）目前普遍认为，                                调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。在人和高等动物体中，            调节是体液调节的主要内容，垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌生长激素，还分泌____________等激素来调节其他内

    分泌腺的活动。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省吉安市高三第三次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    葡萄酒、葡萄汁是日常生活中常用的一类饮料。在呈酸性的果汁发酵液中，红葡萄皮的色素也会进入发酵液中，且有酸碱指示剂的作用。据某些医学研究机构调查表明，适量饮用红葡萄酒、葡萄汁，对人体有着非同小可的意义。随着人们物质文化生活水平的提高，国内红葡萄酒、葡萄汁的产、销量均逐年增长。请根据有关材料回答下列问题：

       （1）在葡萄酒的自然发酵过程中，菌种的来源主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。为提    高果酒的品质，可以直接在果汁中加人人工培养的纯净酵母菌。要筛选得到纯净的酵母    菌种，通常使用的培养基按功能来分称为____，如在培养基中加入      可从细菌和酵母菌的混合液中分离酵母菌。

       （2）在微生物的实验室培养中常要进行消毒和灭菌的工作，常用的消毒方法有      和     等。

       （3）为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到               。

       （4）为提高果酒的品质及节约生产成本，厂家已尝试使用固定化细胞技术。酵母细胞的固定多采用____。请列出用干酵母和海藻酸钠制备固定化酵母细胞的步骤：①酵母细胞的活化，②____，③____，④____，⑤固定化酵母细胞。

       （5）现有a、b两个品牌颜色一样的红葡萄酒，其中a品牌是用100%红葡萄汁酿造，b品牌是以化学物质用人工方法勾兑而成。现提供小苏打、白醋、小烧杯若干，请设计一个实验鉴    别两个品牌的红葡萄酒，得出正确结论并说明原理。

    ①步骤1：取适量a品牌红葡萄酒平均加入2只小烧杯中作为第一组，另取等量b品牌红葡萄酒平均加入2只小烧杯中作为第二组，做好标签；

    ②步骤2：                     ；

    ③结论：                       ；

    ④原理：                       。

     

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