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    4．所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一．请回答：
    （1）19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用最终证明了DNA是遗传物质．
    （2）DNA的特殊结构适合作遗传物质．DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着遗传信息，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的多样性．
    （3）DNA分子的复制方式为半保留复制，其双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息．
    （4）DNA是一种生物大分子，由许多单体连接而成．请画出DNA单体的模式图并标注各部分名称．

    （5）为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验：
    实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA．在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量．该实验要探究的是四种生物DNA分子中的脱氧核甘酸的种类和比例，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同．
    实验二：将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量．该实验模拟的是转录过程．能否检测到产物？不能，原因是缺少转录时所需的酶与能量．

    分析 1、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序；DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．
    2、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．

    解答 解：（1）染色体的主要成分是蛋白质和DNA，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，要设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用，最终证明了DNA是遗传物质．
    （2）DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着遗传信息，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的多样性．
    （3）DNA分子的复制方式为半保留复制，其双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息．
    （4）DNA是一种生物大分子，由许多脱氧核苷酸组成，每分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子脱氧核糖组成，如图所示：．
    （5）实验一：该实验最终测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量，说明该实验探究的是四种生物DNA分子中的脱氧核甘酸的种类和比例．若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同．
    实验二：四种核糖核苷酸是合成RNA的原料，因此该实验模拟的是以DNA分子为模板合成RNA分子的转录过程．由于实验条件中还缺少转录时所需的酶与能量，因此不能检测到相应的产物．
    故答案为：
    （1）设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用
    （2）遗传信息     多样性
    （3）半保留复制  精确的模板   碱基互补配对
    （4）
    （5）四种生物DNA分子中的脱氧核甘酸的种类和比例    不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同   转录   不能   缺少转录时所需的酶与能量

    点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生了解人类对遗传物质的探究历程，掌握不同时期不同科学家进行的实验过程、采用的实验方法及得出的实验结论，再结合题中信息准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于DNA的复制，叙述正确的是（　　）
    A．发生在细胞分裂的各个时期
    B．形成的两条新链的碱基序列相同
    C．需要模板、原料、能量和酶等条件
    D．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为蝾螈受精卵横缢实验，下列有关该实验及蝾螈细胞结构的叙述错误的是（　　） 
    A．本实验只存在一种对照方式即自身对照
    B．实验证明细胞核控制蝾螈的增殖、分化和发育
    C．蝾螈的细胞核存在核孔，为蛋白质、RNA等大分子运输通道
    D．蝾螈的核膜可与内质网相连，有利于细胞核与细胞质间物质交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在武鸣县家猪体细胞内具有双层膜结构的细胞器是（　　）
    A．线粒体B．叶绿体C．中心体D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据图示回答下列问题

    （1）图中①和②所示的过程是有氧呼吸，该过程进行的主要场所是线粒体．
    （2）图中①和③所示的过程是无氧呼吸，完成这一过程的场所是细胞质基质．
    （3）丙酮酸之所以会发生②或③不同的变化，一方面是由于是否有氧气的参与，另一方面是由于酶的种类不同所造成的．
    （4）产生对细胞有害作用的物质是图中④过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（　　）
    A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
    B．高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸
    C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
    D．蛋白质是生命活动的主要承担者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于生态工程的是（　　）
    A．三峡工程B．转基因工程C．南水北调工程D．防治水污染工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ•m-2•a-1）．

    （1）该生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链和食物网．
    （2）由图中可知：用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是1.2×104kJ•m-2•a-1．
    （3）为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是能量逐级递减．
    （4）计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ•m-2•a-1．由图可知，营养级较高（填“较高”或“较低”）的生物在这场灾害中受到的影响较大．
    （5）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为15.6%．
    （6）若某村落由于自然灾害在较长一段时间内不能得到外界援助，但尚可农耕及畜牧养殖，此种状态下可以适当改变膳食结构．例如，若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，可供养的人口数量将是原来的1.96倍．（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图4-1表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：
    （1）促进根生长的最适浓度约为10-10mol/L，当生长素浓度超过此数值时，促进作用就会降低，甚至抑制根的生长．由图可知，对生长素浓度最敏感的器官是根．
    （2）生长素对植物生长的作用与其浓度有关．一般地说，低浓度时促进植物生长，高浓度时抑制植物生长．

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