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    野生型果蝇（纯合体）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，为了探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图（左）实验．雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如（右）图，I区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；Ⅱ为X上特有区段，Ⅲ为Y染色体上特有区段．请分析回答下列问题：

    （1）由Fl可知，果蝇眼形的
     
    是显性性状．
    （2）若F2中出现
     
    现象，则控制眼形的基因位于常染色体上．
    （3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则
     
    （能/不能）判断控制圆眼、棒眼的基因是位于Ⅱ区段上还是I区段．
    （4）为了对上述（3）中的问题作出判断，设计的杂交实验步骤如下：
    ①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到杂交后代F3；
    ②将一只野生型雄果蝇与从F3中选出的一只表现型为
     
    雌果蝇交配，观察F4雌雄果蝇的表现型．
    预期结果与结论：
    若
     
    ，则控制圆、棒眼基因位于I区段
    若
     
    ，则控制圆、棒眼基因位于Ⅱ区段．
    考点：伴性遗传在实践中的应用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题是伴性遗传，根据每一个小问题涉及的具体内容，分析题图，综合解答．
    解答： 解：（1）分析题图可知，圆眼与棒眼交配后代都是圆眼，所以圆眼是显性性状．
    （2）若基因位于常染色体上，F2中圆眼与棒眼之比是3：1，且在雌雄个体间没有差异．
    （3）设控制圆眼的 基因为A，控制棒眼的基因为a，假定基因位于同源区段上，则F1雌性个体的基因型是XAXa，雄性个体的基因型是XAYa，F2是XAXA、XAXa、XAYa、
    XaYa，比例是1：1：1：1，F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼；
    假定基因位于Ⅱ区段上，则F1雌性个体的基因型是XAXa，雄性个体的基因型是XAY，F2中基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY，F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼；所以若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼不能判断控制圆眼、棒眼的基因是位于Ⅱ区段上还是I区段．
    （4）为了对上述（3）中的问题作出判断，设计的杂交实验步骤如下：
    ①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到杂交后代F3；
    ②将一只野生型雄果蝇与从F3中选出的一只表现型为棒眼雌果蝇交配，观察F4雌雄果蝇的表现型．
    若F4代雌雄果蝇均为圆眼则控制圆、棒眼基因位于I区段
     若雌果蝇为圆眼，雄果蝇为棒眼则控制圆、棒眼基因位于Ⅱ区段
    故答案应为：
    （1）圆眼
    （2）不论雌雄，圆眼：棒眼=3：1
    （3）不能
    （4）棒眼    F4代雌雄果蝇均为圆眼      雌果蝇为圆眼，雄果蝇为棒眼
    点评：本题的知识点是伴性遗传，主要考查学生对遗传现象作出假设并设计、完善实验的能力．对实验结果进行预期获取结论的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1moll/L的乳酸溶液，请据图1回答以下问题：

    （l）磷脂是组成细胞的主要脂质，它的亲水性“头部”和疏水性尾部分别是磷酸基和脂肪酸．许多磷脂分子在空气和水界面上排布成单分子层（如图2），用玻棒充分搅动后会在水溶液中形成相对稳定的微球体排布，请在方框中用图解表示．
    （2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要
     
    ，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输
     
    （会，不会）受到影响，原因是
     
    ．
    （3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面
     
    （填高于、低于或等于）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜：则液面不再变化时，左侧液面
     
    右侧液面．
    （4）图丁中①为信号分子，与靶细胞细胞膜上的
     
    结合，结构②的组成成分是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图，则下列叙述正确的是（　　）
    A、基因突变、基因重组和染色体变异可发生在19.3～21.3 h
    B、高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛
    C、蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性较低的时期有2～19.3 h和21.3～38.6 h
    D、蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为21.3 h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列前项是实验试剂，中项是其作用，后项是实验应用，叙述错误的是（　　）
    A、龙胆紫溶液、染色体染色、观察染色体
    B、秋水仙素、多倍体形成、获得植物新品种
    C、无水酒精、溶解叶绿体色素、提取色素
    D、醋酸洋红、DNA染色、鉴定原核和真核细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．激素能起“信使”的作用，能把信息传递给靶细胞和靶器官．图1表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中只是回答问题；
    （1）图1中甲、乙、丙表示动物的器官，其中具有神经传导和分泌双重功能的器官是[]
     
    ，该器官神经元之间相接触的结构称为
     
    ，兴奋通过该结构时，信号转变的过程是
     
    ．
     （2）若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起
     
    作用．若激素①表示性激素，则物质b是
     
    ，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是
     
    ．
    （3）激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响
     
    的过程而调节生命活动．
    （4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为
     
    ；激素②的生理功能是
     
    ．
    （5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是
     
    ．
    II．突触前抑制是指突触前轴突末梢（轴突2）兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元（神经元3）呈现抑制性效应．据图回答有关问题：
    （6）完成神经调节活动的结构基础是
     
    ．
    （7）下面能正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是
     


    A．a→d B．b→c C．c→b D．d→a
    （8）图2中有
     
    个突触．①所指的结构名称是
     
    ．在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了
     
    （用图2中标号表示）的功能．
    （9）图3是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是
     
    mV．与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （七）阅读有关微生物的资料，请分析回答下列问题：
    硝化细菌包括亚硝酸菌和硝酸菌，广泛存在于通气性较好的土壤中，在自然界氮循环中具有重要作用．土壤或水体中的有机物（如动物的排泄物或动植物的尸体）在分解过程会产生对动物毒性很强的氨，硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐．具体过程如下：

    （1）根据上述材料可知，硝化细菌的新陈代谢类型是
     
    ．硝化细菌通常以
     
    方式增殖，当水体过于纯净时，硝化细菌会形成休眠体，这种休眠体被称为
     
    ．
    （2）对于混有硝化细菌、蓝藻和大肠杆菌的悬浮液，可利用选择培养基进行微生物筛选．在筛选硝化细菌时，其培养基成份包括
     
    （以下材料供选择：H2O、葡萄糖、纤维素、牛肉膏、（NH4）2SO4、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料），接种后并放置于黑暗条件培养．如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落，则应另外添加的成份是
     
    、
     
    ，菌落特征为
     
    ．
    （3）将采集自养殖池中的水样1ml稀释100倍，然后选取稀释后的水样1ml，接种于上述硝化细菌选择培养基上培养，一段时间后观察菌落并计数，实验重复三次结果如右图．该养殖池每毫升水含有硝化细菌
     
    个菌落．

    （4）为降低致病菌对鱼的损害，向养殖池中施放了一定量的抗生素，反而可能会在短期内会导致养殖池中的鱼大量死亡，请结合题中材料分析原因
     
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24h内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．请回答下列问题：

    （1）光照适宜时，水深2m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为
     
    g．
    （2）图乙装置中，若实验中每隔5min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：①
     
    ；②
     
    ．
    （3）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的另一设计思路是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）．图2表示在温度、水分都最适宜时，水稻O2释放量与光照强度的关系．请据图回答问题：

    （1）图1中结构a、b增加膜面积的方式依次是
     
    、
     
    ．
    （2）图1中③的名称是
     
    ，②进入液泡的方式和④进入细胞的方式是否一致？
     
    ．
    （3）图2中若A点突然停止光照，水稻叶绿体中C5的含量将
     
    （填“增加”或“减少”）．当光照强度达到B点后，提出一些提高水稻产量的措施：
     
    ．
    （4）某同学想探究温度对水稻光合作用的影响，则应选择图2中
     
    点的光照强度．请画出从B点提高5℃后的曲线变化趋势．
    （5）图2中B点时每平方米叶面积每分钟光合作用合成的葡萄糖为
     
    μmol．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）羧基端的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14N2O2）两侧的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况见如图，下列叙述正确的是（　　）
    A、此多肽中含2个赖氨酸
    B、苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位
    C、短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同，N原子数减少2个
    D、适宜条件下酶1和酶2同时作用与此多肽，可形成5条短肽

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