练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．下列实例属于基因工程的是（　　）
    ①将鸡的DNA分子的某个片段整合到小鼠的DNA分子中     ②将抗药菌的某个基因引入到草履虫的细胞内
    ③将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞  ④将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系．
    A．①③B．②④C．①②D．①④

    分析 1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．
    2、细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术．细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程，其中动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合、核移植等技术．

    解答 解：①将鸡的DNA分子的某个片段整合到小鼠的DNA分子中属于基因工程，①正确；    
    ②将抗药菌的某个基因引入到草履虫的细胞内属于基因工程，②正确；
    ③将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞需要采用动物细胞融合技术，因此属于细胞工程，③错误； 
    ④将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系需要采用动物细胞培养技术，因此属于细胞工程，④错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念及原理；识记细胞工程的相关技术，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图中①～④表示某细胞的部分细胞器．有关叙述正确的是（　　）
    A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
    B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞
    C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
    D．结构①②③④中都含有大量磷脂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种．请分析并回答下列问题：
    Ⅰ自然状态下该种植物一般都是纯合子（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，在花蕾期，应先除去母本的全部雄蕊；在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套袋，其目的是避免外来花粉的干扰．
    Ⅱ已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎．若等量的基因型为AaBb和Aabb的植株自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4（2分）．
    Ⅲ、现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．
    （1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，分析出现这种结果的原因是基因型DD的红花植株致死．
    （2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．
    ①图中信息显示出的基因与性状的关系有：基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．
    ②该植株体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系同源染色体．
    ③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为白花，红花植株占$\frac{1}{2}$．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传不是（是/不是）遵循基因的自由组合定律．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（　　）
    A．人工合成性外激素，干扰害虫的正常交尾
    B．控制日照时间长短从而控制开花时间
    C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
    D．喷洒赤霉素，增加黄麻产量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计．
    （一）
    1号瓶2号瓶3号瓶
    1各加入等量的水
    2不加河泥加少许河泥
    3不加金鱼藻加入等量的金鱼藻
    4加入相同状况的金鱼
    5置于相同光照下
    金鱼生存时间（天）31125
    （1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有阳光、水分、空气、温度等．（至少写3个）
    （2）在制作生态缸的实验中，以下关于生态缸设计的原理叙述不正确的是B．
    A．要用无色透明玻璃，保证能量能输入生态缸
    B．要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸
    C．要放在散射光处，以避免缸内的温度过高
    D．水量应为容器的$\frac{4}{5}$，以使缸内储备一定量的空气
    （3）能说明生产者是生态系统成分不可缺少的实验是1号和2号．
    （4）3号瓶的金鱼最后也死亡，说明生态缸中的生态系统抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性容易被破坏，原因是该生态系统营养结构简单，自我调节能力小．
    （二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响．
    （1）方法步骤：
    第一步：取同样形状、同样体积的4号锥形瓶，4号锥形瓶的设计处理应该与3号锥形瓶作对照．
    第二步：对4号瓶作遮光处理．
    第三步：观察并记录瓶中金鱼生存的时间．
    （2）推测最可能的实验结果是什么？4号锥形瓶中金鱼生存时间比3号锥形瓶中金鱼生存时间短．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径（如图所示，A、B、E为控制相应生化途径的基因）．矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，二者均不存在时表现为白色．若一亲本组合杂交得F1，F1自交产生F2的表现型及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9：3：3：1，则下列说法不正确的是（　　）
    A．亲本基因型为AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE
    B．本实验无法判断A、B基因遗传是否符合自由组合定律
    C．F2中蓝色矮牵牛花自交，其后代中纯合子的概率为$\frac{2}{3}$
    D．F2中紫色个体与白色个体杂交，不会出现白色个体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为探究不同浓度小蘖碱对降低血糖的作用及其作用原理，研究者提出了相应的实验思路．
    ①取高血糖症小鼠若干随机分为4组，标号A、B、C、D．
    ②向A、B、C、D分别饲喂125mg/kg•d、100mg/kg•d、75mg/kg•d的小蘖碱和等量不含小蘖碱的饲料；D组饲喂50mg/kg•d的小蘖碱．
    ③实验前后定期测量血糖和胰岛素的量．
    ④统计分析实验数据，得出结论．
    请回答：
    （1）补充实验过程：50mg/kg•d的小蘖碱、统计分析实验数据．
    （2）本实验选择血糖含量和胰岛素水平两个检测指标的目的探究不同浓度小蘖碱对降低血糖的作用及其作用原理，即是否是促进胰岛素的分泌来促进血糖的降低还是直接促进血糖的去路来降低血糖的．若实验结果血糖降低而胰岛素的量没有多大的差异说明小蘖碱是通过促进血糖的去路来降低血糖的．
    （3）设计一个表格用以记录实验结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：

    （1）步骤①是去掉细胞壁，使植物细胞成为有活力的原生质体，最常用的方法是使用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁（酶解法）．
    （2）步骤②一般常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG），目的是诱导原生质体融合．
    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，其中步骤④相当于脱分化，步骤⑤相当于再分化．
    （4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是具有双亲的全部遗传物质．　        
    （5）从理论上讲，杂种植株的育性为可育．这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案