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(6分)下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,请据图回答。

(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的[    ](①、②、③)                     上,发生在其上的过程是[    ] (Ⅰ、Ⅱ)_________________反应。
(2)过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两过程,过程Ⅰ为过程Ⅱ提供[④ ]           和[⑤ ]                 ;而过程Ⅱ将过程Ⅰ固定在活跃化合物中的能量储存在稳定化合物[⑦]____________________中。
(3)光合作用过程的总反应式可概括为   _______________     ________________

(1)②类囊体薄膜   Ⅰ光反应
(2)氢(或[H].还原态氢)     ATP(或三磷酸腺苷)  (CH2O)或有机物或C6H12O6

解析试题分析:⑴叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜,发生的反应是光合作用的光反应阶段。⑵光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应中的能量变化,是将活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能


考点:本题主要考查光合作用的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共11分)下图表示某细胞器的部分结构,请回答下列问题。

(1)该图表示的结构是,图中表示了由到的能量转化形式。
(2)A、B含有两类物质。从功能方面看,C表示的物质是。
(3)图中所示的ATP和NADPH在该细胞器中参与反应中的过程。
该反应的整个途径是美国科学家用方法探明的。

(4)若图中NADPH参与上述反应不穿过膜结构,则图中所示的O2用于真核细胞的有氧呼吸,至少穿过层生物膜。
(5)某品种植物的光合作用速率和呼吸作用速率随温度变化而变化的曲线如下图(PG表示光合作用速率,R表示呼吸作用速率)。若光照等其他条件不变,温度从20℃上升至30℃,则植物细胞从外界环境中吸收CO2的速率将,原因是。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:
(单位:J/hm2·a)

营养级
同化量
未被利用量
分解者分解量
呼吸释放量
A
2.48×1011
2.00×109
1.20×1010
3.60×1010
B
2.40×l07
6.00×lO5
4.00×105
2.30×107
C
7.50×108
2.40×107
6.00×106
7.16×l08
(1)输入该生态系统生物群落的总能量是                 J/hm2·a,这部分能量是由表中生产者所固定的全部太阳能。
(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为              
(3)该弃耕农田上进行的演替类型为                
(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
Ⅰ.研究者通常采用_____   ___法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。
Ⅱ.根据调查统计的数据,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是                                       
Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行                  
以利于鼠害的防治。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表          分子;B代表          ;D代表          
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层____________膜;
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有_________;
(4)在a~e的五种过程中,代表被动转运的是          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是植物细胞某种生理实验过程的图解:

(1)甲方所示细胞为__________过程。(失水或吸水)
(2)该细胞的原生质层包括__________(填标号)部分。
(3)进入[1]和[4]的物质分别是__________和__________。
(4)该细胞的失水或吸水,主要取决于__________与外界溶液的浓度差。
(5)如果农民施肥后发现有烧苗现象与图中              过程相似。(甲或乙)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)图1表示小麦细胞在特定环境条件下的生理状态,图2表示环境因素对小麦光合速率的影响(除图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围内)。据图回答下列问题:

(1)若小麦长期处于图1所示的环境条件下,则不能正常生长,原因是       
(2)图2中M点之前限制小麦光合速率的主要因素是       ,b点后限制小麦光合作用的主要因素是       。若CO2浓度从a点突然降到b点时,小麦细胞中C3化合物含量短时间内的变化是       ,原因是       
(3)请根据图2信息,提出增加大田小麦产量的可行性建议。       

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下表是某同学在做四个实验时所列举的实验材料和实验试剂等相关内容,请据表回答问题:

组别
材料
实验试剂
观察内容
A
稀蛋清
试剂甲
颜色反应
B
10ml 3%过氧化氢溶液
新鲜的发芽的小麦种子研磨液
有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮
C
紫色洋葱鳞片叶外表皮
0.3g/mL蔗糖溶液
质壁分离
D
蔗糖溶液
斐林试剂
实验变量乙
(1)A~D组实验中需要使用显微镜的是______________。
(2)A组实验所用的试剂甲是______________,观察到颜色是_____________。B组实验证明发芽的小麦种子中含有                          。在D组实验的观察内容为“是否出现砖红色沉淀”?结果预测_________,解释原因:                                      
(3)在C组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液,则实验现象是                         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型(A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)。请分析并回答下面的问题。

   类型
  25.50C
    300C
  16.50C
 标准型
    100
    100
    100
    A
    99
    98
    100
    B
    101
    110
    87
    C
    92
    89
    109
 
(1)染色体变异与        统称为突变,分析表中数据,可看出生物突变的特点是               
(2)如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,形成了一个新品种,将类似于        。如果这一新品种与原类型形成         ,就是一个新物种了。
(3)通过                 ,使生物的有利变异          ,使生物不断进化。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图中所示是某动物细胞的细胞分裂,请仔细观察,分析并回答下列问题。

(1)A图是__________分裂__________期。B图是__________分裂__________期。
(2)A图细胞中有__________对同源染色体,B图细胞有__________对同源染色体。
(3)A图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体;B图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体。
(4)A、B两图所代表的动物­________________(是或不是)同一种动物,
理由是___________________________________________________________________。
(5)请在下面的坐标图中画出B图分裂方式中DNA、染色体的数目变化曲线(用实线表示染色体数目变化,虚线表示DNA数目变化)。

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