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为了探究酵母菌的呼吸方式,某小组用含葡萄糖的培养液培养酵母菌,并制作了如图a-f所示装置,下列判断不合理的是


  1. A.
    若a装置液滴不动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸
  2. B.
    若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸
  3. C.
    连接e→d→c→d,并从e侧通气可验证酵母菌进行了有氧呼吸
  4. D.
    连接f→d,可验证酵母菌进行了无氧呼吸
B
试题分析:由题意可知,酵母菌有氧呼吸的反应式; ;无氧呼吸的反应式; C6H12O6     2C2H5OH+2CO2+能量。可见有氧呼吸气体体积不变,无氧呼吸气体体积增加,氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳;若a装置液滴不动,b装置液滴右移,说明酵母菌没有利用氧,仅进行无氧呼吸产生二氧化碳;A对;若a装置液滴左移,说明有氧消耗,b装置液滴右移,说明气体体积增加,一定有无氧呼吸进行,B错;二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊,连接e→d→c→d,并从e侧通气可验证酵母菌进行了有氧呼吸,C对;连接f→d,f无气体通入,可验证酵母菌进行了无氧呼吸,D对;故选B。
考点:本题考查的是探究酵母菌的呼吸方式的实验。
点评:对于此类试题,学生应掌握细胞呼吸和实验分析的知识。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省宝鸡中学高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法,错误的是(    )

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大
D.可以用酸性的重铬酸钾来检验A瓶中产生的酒精

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省亳州市高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(14分)为了探究酵母菌的呼吸方式,某同学做了如下课题研究:设计的实验装置如图甲、乙所示。可重复实验以确保结果的准确性。
  
(1)  假设:在其他条件(如温度、pH值)都相同的情况下,影响酵母菌的呼吸方式的因素是_______________。
(2)  得出结论:若图甲、乙中澄清石灰水都变浑浊,且图乙中浑浊程度比图甲中大,则说明                                         
(3)  实验分析:
①       写出酵母菌进行有氧呼吸的反应式(以葡萄糖为底物)                        
②       甲装置中的油脂层的作用是____________________________________
③       产生能量较少的是        装置,原因是                              
④       若想检测上述装置中的酵母菌培养液中是否含有酒精,可用                       
进行检测。

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科目:高中生物 来源:2015届陕西省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法,错误的是(    )

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸

C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大

D.可以用酸性的重铬酸钾来检验A瓶中产生的酒精

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三第一次教研考试生物试卷 题型:选择题

酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验说法错误的是                                             

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B.两个装置均需要在黑暗条件下进行实验

C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大

D.乙组B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省业水平考试模拟卷 题型:选择题

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法,错误的是(    )

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸

C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大

D.乙组B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

 

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