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乙酰胆碱是一种兴奋性递质,当效应器是肌肉时,会发生收缩反应.a-银环蛇毒素能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是分解与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱.因此,可推测a一银环蛇毒素与有机磷农药中毒的症状最可能是(  )
A、前者持续性收缩,后者持续性舒张
B、前者持续性舒张,后者持续性收缩
C、前者、后者均持续性收缩
D、前者、后者均持续性舒张
考点:神经冲动的产生和传导,突触的结构
专题:
分析:根据题意分析:由“α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合”使得乙酰胆碱无法与乙酰胆碱受体结合,肌肉松弛;由“有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱”有机磷农药中毒抑制乙酰胆碱酯酶活性,使得乙酰胆碱不能被及时清除,从而使乙酰胆碱持续起作用,肌肉持续兴奋而僵直.
解答: 解:α-银环蛇毒与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,使传递兴奋的乙酰胆碱不能将兴奋传递给下一个神经元,导致持续性舒张,肌肉松弛;
有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,使与突触后膜上的受体结合的乙酰胆碱不能分解,并且该递质属于兴奋性递质,能持续使下一个神经元兴奋,导致持续性收缩,肌肉僵直.
故选:B.
点评:本题考查兴奋传导的相关知识知识,意在考查学生获取信息、运用信息及所学知识,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

当神经纤维受到刺激产生兴奋时,下列说法正确的是(  )
A、受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负
B、感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢
C、兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突
D、在神经纤维上,兴奋的传导一般是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列一定不具有活性的细胞是(  )
A、用健那绿对线粒体染色30min的细胞
B、经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞
C、用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞
D、用于进行质壁分离和复原的表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下列甲~乙四种化合物叙述正确的是(  )
A、组成甲化合物的单糖一定是脱氧核糖
B、化合物乙中脱氧核苷酸一定是通过氢键连接的
C、在松鼠体细胞内检测到的化合物丙很可能是蔗糖
D、化合物丁一定只含有一个氨基和一个羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:

珊瑚礁当所处环境恶化时,失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”,失去其鲜艳的色彩,那里生物多样性也锐减.这体现了生态工程什么原理(  )
A、系统的结构决定功能原理
B、整体性原理
C、系统整体性原理
D、协调与平衡原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物固氮的叙述中,错误的是(  )
A、与豆科植物共生的根瘤菌能以氮气为氮源
B、自生固氮微生物的代谢类型均为自养需氧型
C、土壤中的根瘤菌不能固定N2
D、固氮微生物能将大气中的N2还原成NH3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统中信息传递的叙述,错误的是(  )
A、生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
B、植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
C、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
D、牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是(  )
A、A中肯定含有S元素
B、多肽中B的数目等于C的数目
C、①过程都是在核糖体上完成的
D、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

农作物的根系是土壤致病微生物侵染的重要部位,土壤微生态直接影响根部病害的严重程度.请回答问题.
(1)达到稳态的土壤微生态系统中,细菌、真菌和放线菌种类丰富且数量均衡,有益微生物通过产生抗生素等物质限制病原微生物的繁殖,从而在微生物之间的
 
中占有优势.
(2)与施用有机肥的农田相比,施用化肥的农田中农作物易发根部病害.这是因为土壤微生物的同化作用类型多为
 
,有机物输入的不足会对土壤微生态的稳定产生明显影响,使得从
 
获取有机物的寄生微生物快速繁殖.
(3)为治理根部病害,有些地区采取了向土壤中施用农药来杀菌的办法,却造成了病害越来越严重的局面,原因是:一方面,由于农药的
 
作用而保留了
 
的病原微生物;另一方面,
 
大量死亡造成病原微生物失去限制.这种方法还会污染无机环境,并且通过
 
传递给人类,危害健康.
(4)下列做法中,改善土壤微生态的合理措施是
 

A.增施有机肥    B.施用有益菌菌剂     C.换用其他农药.

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同步练习册答案