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基因工程是一种新兴生物技术,实施该工程的最终目的是(  )

A.定向提取生物体DNA分子
B.定向对DNA分子进行人工“剪切”
C.在生物体外对DNA分子进行改造
D.定向改造生物遗传性状

D

解析试题分析:根据基因工程的概念,基因工程是赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品,所以基因工程的最终目的是定向改造生物的遗传性状,答案D正确
考点:本题考查基因工程的概念,意在考查考生对能基因工程概念的理解和把握。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时,绘制出下图所示图像,有关说法正确的是

A.此果蝇体内除精子外,其余细胞内均含有两个染色体组 
B.位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因 
C.若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DY,dX,dY 
D.Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列物质中,一般不存在于内环境中的是

A.葡萄糖 B.CO2和O2 C.H2O D.血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是

A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育。
C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用标志重捕法来估计某个种群的个体数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只,第二次捕获34只,其中有标志鼠15只,则对该种群的数量估计,哪一项是不正确的

A.该种群数量可用N表示 B.该种群数量大约为88只
C.该种群数量大约为100只 D.N= 39×34÷15

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如表列举了部分限制酶及其识别的核苷酸序列和切点,下列叙述错误的是(  )

A.Apa Ⅰ与PspOM Ⅰ识别的核苷酸序列相同,但两者切割DNA形成的黏性末端不同
B.不同限制酶可识别相同的核苷酸序列,同一种限制酶也可识别不同的核苷酸序列
C.BciT130 Ⅰ将其识别的核苷酸序列切开后,形成的黏性末端都能连接在一起
D.Eco72 Ⅰ切割的化学键和RNA聚合酶、DNA聚合酶催化合成的化学键相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用蔗糖浸渍冬瓜条能使冬瓜条变甜,这是因为

A.蔗糖分子通过主动运输进入细胞内部
B.蔗糖分子分解为葡萄糖分子后进入细胞
C.蔗糖分子进入细胞间隙
D.细胞失水死亡,细胞膜失去选择透过性,蔗糖分子进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是

A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同
B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体
C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素
D.两者有外膜和内膜,线粒体内膜向内凹陷形成嵴

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

制作泡菜、酸菜时,所用菜坛子必须密封,其原因是

A.防止水分蒸发
B.防止菜叶萎蔫
C.防止产生的乳酸挥发
D.乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制

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