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4.如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式,下列说法错误的是(  ) 
A.图中A、B、D分别表示蛋白质、磷脂、糖类
B.过程a、d都可以表示细胞吸收葡萄糖
C.细胞缺氧时,b、c、d过程基本不受影响
D.图示过程b不能反映细胞膜的选择透过性

分析 1、据图分析,A为载体蛋白,B为磷脂双分子层,D为糖蛋白,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞).
2、a、e为主动运输,特点低浓度运输到高浓度,需要载体和能量;b为自由扩散,特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量;具有糖蛋白的一侧代表膜外,其中a、b由膜外运向膜内,e则由膜内运向膜外;c、d表示协助扩散,特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量.

解答 解:A、据图分析,A为载体蛋白,B为磷脂双分子层,D为多糖,只分布在细胞膜外侧,A正确;
B、过程a、d都分别表示主动运输和协助扩散,都能表示细胞吸收葡萄糖的方式,B正确;
C、b、c、d过程均表示被动运输,不需要消耗能量,因此细胞缺氧时,b、c、d过程基本不受影响,C正确;
D、图示过程b表示自由扩散,磷脂分子只允许部分小分子物质通过,能反映细胞膜的选择透过性,D错误.
故选:D.

点评 本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于神经调节的叙述,正确的是(  )
A.兴奋以电信号--学信号--电信号的形式沿神经纤维传导
B.突触释放的神经递质,也能使肌肉收缩和某些腺体分泌
C.兴奋在神经纤维上和在反射弧中的传导都是双向的
D.神经细胞膜外钠离子的内流是形成静息电位的基础

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

乙烯的主要作用是促进( )

A.细胞分裂 B.细胞生长 C.果实发育 D.果实成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关实验操作和结果的叙述中,正确的是(  )
A.利用蓝藻进行色素提取与分离实验时,在滤纸条上第二条色素带(自上而下)呈黄色
B.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,如果计数之前试管中的培养液没有摇匀,统计结果就偏小
C.在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中,卡诺氏液浸泡过的根尖要用清水冲洗两次
D.在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行的三次观察,都是在低倍镜下

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞的结构与功能相适应的说法,正确的是(  )
A.大肠杆菌的细胞代谢旺盛,与其表面积和体积比值小密切相关
B.蓝藻的藻蓝素和叶绿素存在叶绿体中,能吸收光能进行光合作用
C.浆细胞分泌抗体时部分囊泡能与细胞膜融合,依赖于生物膜的流动性
D.神经细胞膜形成大量的突起,有利于反射弧中神经冲动从细胞体传向树突

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.下列有关基因工程相关工具的描述,正确的是(  )
A.限制酶能识别并切割DNA任意序列
B.DNA连接酶与Taq酶作用位点不同
C.没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞
D.使用质粒运载体可以避免目的基因在受体内被分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人体心肌细胞与神经细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的(  )
A.DNA数量不同B.染色体数量不同C.转移RNA种类不同D.信使RNA种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图1为某植物叶肉细胞的叶绿体内部分生理过程示意图,图2为该植物叶片在光照等环境因素影响下吸收和释放CO2速率的变化曲线.请回答下列问题:

(1)图1表示光合作用的暗反应阶段,该阶段发生的场所是叶绿体基质发生的能量转换是ATP中活跃的化学能转化成有机物(糖类)中稳定的化学能,B代表的物质是三碳化合物(C3).
(2)图2中b段,叶绿体中的色素吸收光能增加,导致光反应中的H2O分解加快,最终加快了图1中A(填字母)的利用.
(3)图2中C段,限制光合速率的环境因素主要是CO2浓度,d段与c段相比,叶绿体中五碳化合物和[H]的含量变化分别为减少、减少.
(4)为了保证研究结果的准确性,实验过程中对环境温度的控制应该适宜且不变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如表实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是(  )
实验编号实验名称观察到的实验现象
实验①检测生物组织中的油脂不能观察到位于两个细胞之间的脂肪滴
实验②观察多种多样的细胞蚕豆叶下表皮细胞和蛙间皮细胞均能观察到细胞核和核糖体
实验③观察植物细胞的质壁分离和复原在质壁分离过程中,某一时刻观察发现不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
实验④观察细胞的有丝分裂洋葱根尖分生区中多数细胞中的染色体形态清晰
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④

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