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【题目】下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

【答案】D

【解析】采用绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半。所以D选项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于种群的数量特征的是( )

A.一群瓢虫在树干上的分布

B.一群蜜蜂中蜂王、工蜂、雄蜂的比例

C.一片草原上的物种丰富度

D.一条河流里的鱼的数量

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【题目】细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是( )

A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C. 德国科学家魏尔肖的名言是所有的细胞都来源于先前存在的细胞

D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物,最多能有几个肽键( )

A. 63B. 17C. 62D. 16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体植物细胞的2号染色体上有基因M和基因R,它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AUG。下列叙述中正确的是(  )

A. 基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有两个

B. 在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离

C. 基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA

D. 若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为AUC

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,请据图回答:

(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在________________的间期,B过程需要的原料________________

(2)图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是________。图中的不同核糖体最终形成的肽链________填“相同”或“不同”

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是 (  )

A. 主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量

B. 温度会影响自由扩散的速率

C. 液泡中能积累大量离子是由于液泡膜不具有选择透过性

D. 合成DNA所需的DNA聚合酶通过核孔进入细胞核没有穿过生物膜

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【题目】内环境的稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知下列说法正确的是

A.某同学大量饮水后,体内抗利尿激素含量明显升高,该过程属于神经—体液调节

B.寒冷状态下,机体体温调节通过图中①②③④⑤①②⑤来实现

C.饥饿状态下,机体通过分解肝糖原和肌糖原来维持血糖平衡

D.下丘脑部位存在体温调节、水盐调节和血糖调节等的中枢,同时又能释放有关激素,由此说明机体稳态的维持是神经—体液调节的结果

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【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是

A. 有氧呼吸与内质网有关

B. 囊泡可以由内质网向线粒体转运

C. 膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D. 高尔基体是真核细胞内多种生物膜相互转化的桥梁

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