练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．下列有关人脑功能的叙述错误的是（　　）
    A．语言功能是人脑特有的高级功能
    B．大脑皮层V区受损患者不能写字
    C．人脑的高级中枢可对脊髄中相应的低级中枢进行调控
    D．长期记忆可能与新突触的建立有关

    分析 大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．

    解答 解：A、语言中枢是人类特有的中枢，语言功能是人脑特有的高级功能，A正确；
    B、大脑皮层V区为视觉性语言中枢，受损的患者不能阅读，B错误；
    C、人脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控，C正确；
    D、长期记忆的形成可能与新突触的建立有关，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查人脑高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（　　）
    A．细胞壁是植物细胞这一最基本生命系统的边界
    B．细胞膜上蛋白质的种类和数量与细胞膜功能的复杂程度有关
    C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
    D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述中不正确的是（　　）
    A．绝大多数生物的有丝分裂从受精卵开始
    B．在哺乳动物的睾丸中，既能观察到减数分裂，也能观察到有丝分裂
    C．有丝分裂过程中染色体加倍，减数分裂没有出现染色体加倍的现象
    D．两者及其受精作用，染色体呈规律的变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称．下列叙述不正确的是（　　）
    A．甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体
    B．激素Y的名称是促甲状腺激素
    C．①②③④四个过程中，具有抑制作用的是②③④
    D．甲状腺激素随血液运输到全身，几乎作用于体内所有的细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题．

    （1）图中所示的是体液（细胞、体液）免疫过程．
    （2）图中④为B淋巴细胞，它是由人体内骨髓中的造血干细胞分化形成的．⑦为浆细胞．既能参与体液免疫呈递抗原，又能在细胞免疫中起主导作用的细胞是图中的[②]T淋巴．
    （3）细胞④在接触抗原刺激时，除了分化产生细胞⑦外，还能增殖分化产生记忆细胞，当其遇到同种抗原的第二次刺激后，免疫细胞消灭抗原的持续时间变短（变短、变长、基本不变）．
    （4）抗体从细胞内分泌至细胞外的方式是胞吐，因为它的化学本质是免疫球蛋白，是一种大分子物质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是（　　）
    A．与体液调节相比，神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
    B．血糖调节与体温调节的方式都是神经-体液调节
    C．神经调节过程中有化学信号和电信号，体液调节中有化学信号
    D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，因此二者地位相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．一个神经元的突触小体可以与另一个神经元的细胞体或树突相接触，共同形成突触．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届西藏拉萨中学高三下月考综合试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示。

    （1）大别山的全部马尾松可称为一个_________。 在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其_________结构，来进一步预测种群数量的变化。

    （2）在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰度的最简单方法.调查发现，群落A以马尾松林形式存在，群落物种丰富度_______（较高、较低、不变），A～I群落发育阶段不同，马尾松林物种丰富度呈_________的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的_________期（早、中、晩）最高。

    （3）在群落发育晚期，由于不同植物间的_________加剧，导致群落的物种丰富度降低。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况。图2表示根和茎对不同浓度生长素的不同反应，则图3中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是

    A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案