分析 由图可知,A表示细胞分泌激素进行信息传递,B表示细胞分泌神经递质进行信息传递,C表示识别信息分子的受体位于膜上,D表示识别信息分子的受体位于膜内.
解答 解:(1)图A过程表示的是甲状腺激素分子对机体的作用过程,则靶细胞是全身各处的细胞,靶细胞不是唯一.
(2)胰岛素分子只能通过C图所示的方式调节靶细胞的代谢过程,而不能通过D图所示的方式调节细胞代谢过程,原因是胰岛素是生物大分子,不能直接通过细胞膜.
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,结构[3]释放的物质叫神经递质.
(4)由题意可知,物质完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解,若某种药物可以阻止该种物质的分解,则该物质可一直进行兴奋传递,使该靶细胞发生兴奋,持续分泌唾液.
(5)靶细胞表面接受信号分子的受体的化学本质主要是糖蛋白.
(6)上述四幅图中,可能属于神经调节过程的有BC.
故答案为:
(1)否
(2)胰岛素是生物大分子,不能直接通过细胞膜
(3)神经递质
(4)持续分泌唾液
(5)糖蛋白
(6)BC(缺一不给分)
点评 本题考查细胞通讯的方式、细胞膜的成分和功能、神经体液调节在维持稳态中的作用的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b点的位置不会随环境温度的升高而移动 | |
B. | a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体 | |
C. | 其他条件适宜,当植物缺乏Mg时,b点右移 | |
D. | c点后的再提高光照强度,会提高光能利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种组成比甘蔗田简单 | B. | 动物没有分层现象 | ||
C. | 植物没有垂直结构 | D. | 物种组成比甘蔗田复杂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素 | |
B. | 胰岛素和胰高血糖素作用相似 | |
C. | 胰岛素能促进血糖合成糖元 | |
D. | 胰岛素具有降低血糖的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果材料用具中无双缩脲试剂,而有斐林试剂和蒸馏水等,也能检测蛋白质 | |
B. | 分离绿叶中的色素,发现叶绿素b和胡萝卜素在层析液中的溶解度差异最大 | |
C. | 检测人体血液中的葡萄糖时,可直接往血液中加入新配制的斐林试剂 | |
D. | 用32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液的少量放射性可能是保温时间过长所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的基本方式是反射 | |
B. | 完成反射的结构基础是反射弧 | |
C. | 兴奋在反射弧的传递是双向的 | |
D. | 反射一定是在中枢神经系统的参与下完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
控制茎表皮颜色 控制茎高矮的基因组成 | A_B_ | A_bb | aaB_ | aabb |
mm | 矮茎黄色 | 矮茎青色 | 矮茎黑色 | 矮茎褐色 |
M_ | 高茎青色 | 高茎青色 | 高茎褐色 | 高茎褐色 |
A. | 高茎、黄色为显性性状,矮茎、青色为隐性性状 | |
B. | 茎高矮和茎表皮颜色都能稳定遗传的基因型有10种 | |
C. | 基因型为MmAaBb的植株白交,子代有6种表现型,其中高茎青色的比例为$\frac{9}{16}$ | |
D. | 只有基因型为MmaaBb的植株自交,子代有三种表现型且比例为12:3:1 |
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