分析 分析图1:反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成.已知甲是神经中枢,则乙、丙中,一个是感受器、一个是效应器,A和B中,一个是传入神经、另一个是传出神经.
分析图2:图示为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图,根据突触的类型(轴突-胞体型和轴突-树突型)或传入神经元上的神经节可以判断出:CDE在传入神经上,B在神经中枢,A在传出神经上.
解答 解:(1)该实验的目的是要探究神经A是传出神经还是传入神经.实验原理是兴奋在神经元上可以双向传导,而兴奋在神经元之间只能单向传递.实验要求只能在神经A上完成,操作时,先用剪刀将神经A的1、2之间剪断.若A是传入神经,乙是感受器,则刺激神经A上的实验点1,兴奋无法传至效应器,所以肌肉无收缩现象;若A是传出神经,乙是效应器,则刺激神经A上的实验点1,兴奋仍可传至效应器,所以肌肉有收缩现象.
(2)假设该反射弧的效应器为肾上腺,其分泌的肾上腺素与甲状腺素具有协同作用,寒冷时两种激素分泌增加,代谢增强,产热增加,这属于神经-体液调节.
(3)图2中,刺激A点,该处的膜电位变化为由外正内负变为外负内正,动作电位沿着神经纤维传导时,神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向相同.
(4)本实验的目的是为了探究药物作用的部位,而药物可以放在突触处,也可以放在神经纤维上.因此实验步骤为:①将药物X放于D点,再刺激E点;观察记录肌肉收缩情况.
②将药物X放于B点,再刺激C点;观察记录肌肉收缩情况.
若药物X是阻断神经元之间的兴奋传递,则①处理后肌肉收缩,②处理后肌肉不收缩;
若药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导,则①处理后肌肉不收缩,②处理后肌肉收缩;
若药物X是两者都能阻断,则①处理后肌肉不收缩,②处理后肌肉也不收缩.
故答案为:
(1)肌肉收缩现象
(2)肾上腺素 协同 产热
(3)由外正内负变为外负内正相同
(4)E B
若①处理后肌肉收缩,②处理后肌肉不收缩
若①处理后肌肉不收缩,②处理后肌肉收缩
点评 本题结合反射弧的图解,考查神经冲动的产生和传导、探究实验,要求考生识记神经冲动产生的过程,掌握兴奋在神经纤维上和在神经元之间的传递过程;明确探究实验的目的,能根据探究实验的原则,设计简单的探究实验进行探究.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液,混合以后再加入待检组织样液中 | |
B. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿b在层析液中溶解度最低 | |
C. | 研究酵母菌呼吸方式的实验中,通过观察澄清石灰水是否变浑浊可以判断是否为有氧呼吸 | |
D. | 探究实验中,实验结果不一定与提出的假设一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理 (Q光强度) | 净光合速率 (mol) | 相对气孔开度(%) | 水分利用效率 | |
A | 对照 | 大气CO2浓度 | 12 | 100 | 1.78 |
B | 干旱 | 7.5 | 62 | 1.81 | |
C | 对照 | CO2浓度倍增 | 15 | 83 | 3.10 |
D | 干旱 | 9.5 | 47 | 3.25 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的生长要靠细胞生长增大细胞的体积 | |
B. | 生物体的生长要靠细胞分裂增加细胞的数量 | |
C. | 细胞的大小受细胞表面积和体积的关系限制 | |
D. | 细胞越小,细胞的物质运输效率越高,所以细胞体积越小越好 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关埃博拉病毒叙述不正确的是( )
A.为获得大量埃博拉病毒用于研究,可以用培养基在体外培养
B.该病毒的遗传物质是DNA和RNA
C.该病毒结构简单,没有任何细胞器
D.该病毒主要由蛋白质和核酸组成,是最小的生命系统
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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