A. | 3:1 | B. | 13:3 | C. | 1:1 | D. | 15:1 |
分析 蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)、抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现基因(i)为显性,因此黄色的基因型为iiY_,白色的基因型为I___、iiyy.
解答 解:由于白色的基因型为I___、iiyy,所以杂合白色茧的基因型有IiYY、IiYy、Iiyy、IIYy.现用基因型相同的杂合白色茧相互交配,如果:
(1)杂合白色茧的基因型是IiYY,则后代中白色茧对黄色茧理论上的分离比是3:1;
(2)杂合白色茧的基因型是IiYy,则后代中白色茧对黄色茧理论上的分离比是13:3;
(3)杂合白色茧的基因型是Iiyy,则后代中都是白色茧;
(4)杂合白色茧的基因型是IIYy,则后代中都是白色茧.
故选:CD.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干信息判断基因型与表现型之间的关系,再根据亲代基因型推断出子代的表现型及比例.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学模仿科学家詹森和拜耳的探究思路进行实验,探究“胚芽鞘的弯曲生长是因为顶芽产生的刺激在其下部分布不均造成的”,下列实验设计正确的是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表示促进细菌细胞壁的形成 | |
B. | ④表示抑制细菌DNA 的转录 | |
C. | c过程中,mRNA部分碱基序列不能编码氨基酸 | |
D. | 将N个细菌的F用32P标记,放在31P的培养液中连续分裂m次,含31P标记的细菌有N•2m个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DDrr×ddRr | B. | DDrr×ddRR | C. | Ddrr×DdRr | D. | Ddrr×ddRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
亲本 | F1雌鼠(只) | F1雄鼠(只) | |
杂交1 | 纯合灰鼠×纯合黄鼠 | 灰色36 | 灰色:黄色=17:18 |
杂交2 | 纯合灰鼠×纯合黒鼠 | 灰色x | 灰色:黑色=y:x |
杂交3 | 纯合黄鼠×纯合黒鼠 | 黄色22 | 黄色:黑色=11:9 |
杂交4 | 杂交1子代灰鼠×纯合黒鼠 |
A. | 杂交1的F1雄鼠中灰色和黄色的基因型相同 | |
B. | 杂交2的F1中CG和c的基因频率都是50% | |
C. | 杂交3的F1雄鼠中黑色的基因型为cc | |
D. | 杂交4的结果中雄鼠的毛色为黄色、灰色和黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点,因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定 | |
B. | 肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 | |
C. | 肾上腺糖皮质激素能催化肝糖原分解 | |
D. | 下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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