A. | 质控因子可能是一种DNA水解酶 | |
B. | 控制质控因子合成的基因突变不会引发神经退行性疾病 | |
C. | 不能根据合成蛋白质的长度来判断mRNA的碱基是否被氧化 | |
D. | 质控因子的作用是解救卡住的核糖体,使多肽链的合成能够继续 |
分析 根据题意分析可知:核糖体在mRNA上移动时,可合成多肽链.神经细胞中的质控因子能切碎mRNA,说明质控因子可能是一种RNA水解酶,能将mRNA水解.而解救被卡住的核糖体后,能继续进行翻译过程,合成多肽链..
解答 解:A、由于质控因子能切碎mRNA,所以质控因子可能是一种RNA水解酶,A错误;
B、控制质控因子合成的基因突变后可能会失去切碎mRNA解救卡住的核糖体的功能,使受损的mRNA在细胞中累积,从而引发神经退行性疾病,B错误;
C、多肽链的合成模板是mRNA,若mRNA上的碱基被氧化,则会导致合成的多肽链较短,所以可根据合成蛋白质的长度来判断mRNA上的碱基是否被氧化,C错误;
D、质控因子的作用是解救卡住的核糖体,使多肽链的合成能够继续,D正确.
故选:D.
点评 本题考查mRNA和蛋白质合成的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射弧中联系传入、传出神经的中间环节c叫中枢神经 | |
B. | 当兴奋沿b传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反 | |
C. | 从图中②的结构可以判断出a应为感受器 | |
D. | 若从①处剪断神经纤维,刺激③处,仍能产生反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示保持生活状态的细胞亚显微结构示意图,以下分析正确的是( )
A.该图可以表示低等植物细胞,如衣藻。
B.去掉⑦,该图即可以表示洋葱根尖分生区细胞。
C.该细胞中不具有膜结构的细胞器只有(11)
D.含有ATP合成酶的膜结构有③⑥⑦⑨
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如右图,有关论述正确的是( )
A. 用花生的种子进行脂肪的鉴定可以不使用显微镜
B. 将双缩脲试剂加入大豆种子研磨液中,水浴加热后溶液呈紫
C. 花生、大豆、小麦的主要能源物质分别是脂肪、蛋白质、糖类
D. 小麦种子萌发时细胞呼吸消耗的氧气量等于CO2的释放量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆的种子有圆粒和皱粒。圆粒种子含淀粉多,成熟时能有效地保留水分。而皱粒种子含蔗糖多,在成熟时由于失水而皱缩。上述圆粒种子保留的水分和皱粒种子失去的水分( )
A. 前者主要是结合水,后者是自由水 B. 两者主要都是结合水
C. 前者主要是自由水,后者是结合水 D. 两者主要都是自由水
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是
①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育
A.①④⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥
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