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下图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是(   )

A.细胞①分裂完成后,细胞内可能有2个四分体,4条染色单体 
B.细胞②分裂结束后,可以形成极体和次级卵母细胞 
C.细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞 
D.按分裂过程判断,图中标号的先后顺序为①→②→③ 

C

解析试题分析:细胞①处于减数第一次分裂的中期,分裂完成后,细胞内有0个四分体,4条染色单体,A项错误;细胞②处于减数第二次分裂的后期,分裂结束后,可以形成第二极体和卵细胞,B项错误;细胞③处于减数第一次分裂的末期(有4种基因型可能:AB、ab、Ab、aB),分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞,C正确;按分裂过程判断,图中标号的先后顺序为①→③→②,D项错误。
考点:本题考查细胞增殖的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是(  )

A.具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1
C.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示机体内生命活动调节的途径,下列说法错误的是

A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲状腺激素浓度过高引起线粒体中的解偶联作用,即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实,可以判断甲状腺活动过强的人

A.虽然消耗的食物少而且体表比健康人的凉,但肥胖
B.虽然消耗大量食物而且体表比健康人的凉,但消瘦
C.虽然消耗的食量少而且体表比健康人的暖,但肥胖
D.虽然消耗大量食物而且体表比健康人的暖,但消瘦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是(   )

A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆转的
D.由胚胎干细胞分化成肝脏干细胞再分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd,②AAttDD,③Aattdd,④aattdd。则下列说法正确的是 (  )
A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本①和③杂交
B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本①②或①④杂交
C.若培育糯性抗病优良品种,最好选用①和④亲本杂交
D.将②和④杂交后所得的F1的花粉用碘液染色后,可观察到四种类型的花粉且比例为9∶3∶3∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后,孵化出的鸡竟长出“鸭掌”。该实验中 

A.鸭胚细胞的分化过程是可逆的
B.鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的
C.鸭胚细胞与鸡细胞发生了融合
D.鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2010年夏秋之交爆发的传染性结膜炎,俗称“红眼病”,又叫暴发火眼,是一种急性传染性眼炎。根据不同的致病原因,可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类,其临床症状相似,但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。下列有关叙述不正确的是
A.在高倍显微镜下可以看到细菌含有DNA的细胞核
B.病毒和细菌可以通过结膜到达血液中,说明它能够抵抗溶菌酶的消化降解
C.细菌和病毒共有的生物元素是C、H、O、N、P
D.细菌一般可在特定培养基上培养,而病毒一般不能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

葡萄糖经小肠黏膜上皮进入毛细血管,至少透过的磷脂分子层数是(  )

A.4层 B.6层 C.8层 D.10层

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