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    下列有关人体免疫系统中B细胞和T细胞的叙述,错误的是( )

    A.都属于淋巴细胞 B.参与特异性免疫过程

    C.都能够识别特异性抗原 D.都能产生抗体

     

    D

    【解析】

    试题分析：人体的淋巴细胞根据其成熟的场所不同分为B细胞和T细胞，在特异性免疫中发挥重要作用。B细胞和T细胞都具有特异性识别抗原的功能，B细胞经抗原刺激产生浆细胞，浆细胞能分泌抗体，抗体也具有特异性识别抗原的功能，故选D。

    考点：本题主要考查人体的特异性免疫的组成以及各种细胞的生理功能。

     

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    下列关于神经系统功能的说法，错误的是（ ）

    A.成人可以“憋尿”体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用

    B.感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中

    C.体内外刺激作用于机体后，产生的兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉

    D.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

    A.尖端、尖端、尖端

    B.尖端、尖端、尖端下面部分

    C.尖端、尖端下面部分、尖端下面部分

    D.尖端、尖端下面部分、尖端

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，可获得无子果实，该果实细胞的染色体

    数目是( )

    A．与卵细胞染色体数目一样 B．与体细胞染色体数目一样

    C．比受精卵染色体数目多一倍 D．与精子染色体数目一样

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    .关于植物激素作用的叙述，正确的是 ( )

    A.生长素可用于果实催熟

    B.脱落酸能够促进种子萌发

    C.赤霉素能够促进茎的伸长

    D.乙烯可用于诱导产生无子果实

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )

    A.在细胞内发挥作用

    B.由活细胞产生的蛋白质

    C.在特定分子结合后起作用

    D.在发挥作用后还能保持活性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示三个神经元及其联系，其中“—O—<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．强刺激c点, a、b点都会测到电位变化

    B．强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负

    C．图中共有3个完整的突触

    D．A可能与感受器连接

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是

    ①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽 ②将尖端下部用锡箔遮住

    ③在尖端横向插入琼脂片 ④将与③同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上

    ⑤将尖端切去 ⑥在尖端一侧插入云母片

    ⑦在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块

    ⑧在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块

    A．②⑤⑦⑧ B．②③⑤⑥

    C．②④⑥⑦ D．②③⑥⑦

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于

    A. 神经调节 B. 体液调节

    C. 激素调节 D. 神经调节和激素调节

     

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