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正确反映一株白玉兰树上各部分生长素浓度大小的是(  )
A、顶芽>侧芽  老根>分生区
B、顶芽<侧芽  老根<分生区
C、顶芽<侧芽  老根>分生区
D、顶芽>侧芽  老根<分生区
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处.生长素的运输是极性运输,即只能由形态学上端向形态学下端运输.
解答: 解:一株白玉兰树上,顶端能产生较多的生长素,生长素由顶端向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,离顶端越近的芽生长素的浓度越高,所以生长素浓度大小是顶芽<侧芽.同理,分生区能产生较多的生长素,生长素由分生区向上即形态学下端运输,导致老根的生长素浓度升高,所以生长素浓度大小是老根>分生区.
故选:C.
点评:本题考查生长素运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核中行使遗传功能的重要结构是(  )
A、核被膜及核孔
B、球状结构的核仁
C、染色质
D、透明、胶状的核基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的正确叙述有几项:(  )
①生物进化过程的实质在于有利变异个体的保存;
②基因突变的方向与生物进化的方向是一致的;
③环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化;
④不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化是生物多样性的原因;
⑤突变和基因重组为生物进化提供了最初的原材料.
A、零项B、一项C、二项D、三项

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式.下列关于种群的“J”型曲线增长的叙述错误的是(  )
A、可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λt
B、K值是不变的
C、条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等
D、死亡率远小于出生率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物遗传和变异的叙述不正确的有(  )
A、一对夫妇生了一个孩子患白化病(不考虑突变),则双亲均为杂合子
B、在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生
C、一个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞可形成四种精子
D、同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个寒冷冬季,同学们从温暖的教室走到室外,这时会出现的变化是(  )
A、毛细血管舒张
B、温觉感受器兴奋
C、人的体温明显下降
D、下丘脑的分泌功能增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

运动员进行长时间运动如铁人三项赛时,血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表.下列说法正确的是(  )
时间(h)01234
胰岛素含量(μU/mL)14.212.08.97.56.2
胰高血糖素(pg/mL)65100153220420
A、长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低
B、胰岛B细胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加
C、胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态
D、胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解,满足机体对能量的需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

需氧呼吸过程中,CO2的生成是在(  )
A、糖酵解
B、柠檬酸循环
C、电子传递链
D、柠檬酸循环、电子传递链

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素的阐述,不正确的是(  )
A、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
B、激素是信息分子
C、激素是有机分子
D、神经系统的某些结构也能分泌激素

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