精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.如图为某二倍体动物的细胞分裂示意图,请回答下列问题:

(1)丙图细胞的名称是次级精母细胞或(第一)极体,细胞中染色体组数及染色单体数分别为2、0.
(2)请画出甲图细胞及其下一个时期细胞内染色体数目变化曲线.

(3)甲图细胞所处的时期否(填“能”或“否”)体现动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异.
(4)若丙图细胞由乙图细胞继续分裂而成,且乙图细胞分裂最终形成四个大小相同的成熟生殖细胞,则成熟生殖细胞的基因组成为AB、aB、Ab、ab.
(5)若乙图细胞继续分裂,产生了一个基因组成为ABB的异常精子,原因是减数第二次分裂时,含有B基因的两条染色(单)体进入同一个子细胞(或移向同一极或不分离).

分析 分析甲图:该细胞含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
分析乙图:该细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对形成四分体,处于减数第一次分裂前期;
分析丙图:该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.

解答 解:(1)丙图细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为次级精母细胞或第一极体;该细胞中含有2个染色体组数,此时着丝点分裂,因此不含染色单体.
(2)甲图细胞处于有丝分裂中期,其下一个时期细胞内着丝点分裂,染色体数目加倍,因此染色体数目变化曲线如图所示:
(3)甲图细胞处于有丝分裂中期,此时不能体现动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异.
(4)若丙图细胞由乙图细胞继续分裂而成,且乙图细胞分裂最终形成四个大小相同的成熟生殖细胞,则成熟生殖细胞为精细胞,由于发生过交叉互换,因此其基因组成为AB、aB、Ab、ab.
(5)若乙图细胞继续分裂,产生了一个基因组成为ABB的异常精子,原因是减数第二次分裂时,含有B基因的两条染色(单)体进入同一个子细胞(或移向同一极或不分离).
故答案为:
(1)次级精母细胞或(第一)极体     2       0
(2)

(3)否
(4)AB、aB、Ab、ab
(5)减数第二次分裂时,含有B基因的两条染色(单)体进入同一个子细胞(或移向同一极或不分离)

点评 本题结合图解,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关植物体细胞杂交的叙述,错误的是(  )
A.有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B.需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
C.利用聚乙二醇可以促进原生质体融合
D.植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.含有4种碱基的DNA中,有腺嘌呤60个,占该段全部碱基总数的比例为30%,则胞嘧啶(  )
A.40个B.30个C.20个D.50个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.已知红玉杏花朵颜色由Aa、Bb两对独立遗传的基因共同控制,基因型与表现型如表,下列说法正确的是(  )
基因型A_bbA_BbA_BB、aa__
表现型深紫色淡紫色白色
A.基因型为AaBb的植株测交,子代开白色花的占$\frac{1}{4}$
B.基因型为AaBb的植株自交,子代开淡紫色花的占$\frac{9}{16}$
C.若纯合白色植株与淡紫色植株杂交,则子代中深紫色植株的基因型全为Aabb
D.纯合白色植株与纯合深紫色植株杂交,若子代全为淡紫色植株,则亲本一定为aaBB、AAbb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.酵母菌是常用的实验材料.如图1为酵母菌细胞亚显微结构示意图,①~⑨表示酵母细胞的有关结构(①是细胞壁);如图2为简易发酵装置示意图.请回答下列问题:

(1)当酵母细胞处于5%的蔗糖溶液中时,可构成一个渗透系统.由图中的⑤⑥⑦(填序号)将该渗透系统分隔为外界溶液(5%的蔗糖溶液)与图中序号⑧二个区域.
(2)探究“培养液中酵母菌细胞呼吸方式”的实验中,若在氧气不充足条件下,丙酮酸氧化分解的场所有⑥⑨(填序号).
(3)土壤是酵母菌的大本营,若从含有酵母菌、醋酸菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌,最简便的方案是在无氧条件下选择培养.某同学在固定化酵母菌细胞实验中发现制得的凝胶珠容易破裂,分析原因可能是海藻酸钠、氯化钙浓度过低或凝胶珠在氯化钙溶液中浸泡时间过短.
(4)某同学利用右图简易发酵装置进行酒精发酵实验:配制50mL质量分数为10%的葡萄糖溶液,并向其中加入5g待检测的干酵母粉,用玻棒搅匀后,将装置置于37℃恒温条件下培养,打开进气口,一段时间后检测实验结果.上述实验设计中有两处明显错误,请分别改正25℃下发酵、关闭进气口进行发酵.为了减少杂菌污染,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接.
(5)正确发酵条件下,通过出料口检测,能正确表示实验结果的曲线是图3中的②③(填序号)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列实例与主要体现的生态工程基本原理,匹配最恰当的是(  )
A.中国传统农业                         物种多样性原理
B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁   物质循环再生原理
C.太湖中水葫芦泛滥           协调与平衡原理
D.无废弃物农业                         整体性原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.据图分析正确的是(  )
A.过程①和②发生的主要场所相同且均需要解旋酶
B.人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点都相同
C.过程③核糖体移动方向是从左到右,氨基酸h只能由该tRNA转运
D.能发生过程②和③的细胞不一定能发生过程①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.画概念图可以帮助你梳理所学的知识,建立良好的知识结构.请你完成下列概念图:

①食物链,②食物网,③非生物的物质和能量,④生产者,⑤消费者,⑥分解者.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届广西桂林市高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是

A.细胞的增殖和分化 B.光能的吸收与转化

C.ATP的合成与分解 D.基因的突变与重组

查看答案和解析>>

同步练习册答案