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科目:高中生物 来源: 题型:
噬菌斑(下左图)是在长满细菌的培养基上,由一个噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区,它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法,得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下右图),对该曲线的叙述正确的是
A.曲线a~b段噬菌体数量不变,说明噬菌体还没有开始侵染细菌
B.曲线a~b段细菌内正旺盛地进行细菌DNA的复制和有关蛋白质的合成
C.曲线b~c段所对应的时间内,噬菌体共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑数量增加的原因最可能是绝大部分细菌已经被裂解
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖南省长沙市高三上学期第五次月考生物试卷 题型:选择题
下列关于放射性同位素标记的有关说法正确的是 ( )
A.某生物的精原细胞(2N=4)的每对同源染色体中的一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记,该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂。处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中含有15N标记的染色体有2条
B.某生物的体细胞中有1对同源染色体,将该体细胞置于3H的培养基中培养一段时间后,使其DNA均被标上放射性。若让其连续分裂2次,产生的子细胞中具有放射性的细胞有4个
C.将一条链被15N标记的某DNA分子(第1代),转移到含14N的培养基上培养到第n代,则只含14N的分子为2n-2
D.用3H、15N、32P和35S标记的噬菌体侵染细菌,可在子代噬菌体的DNA中找到3H、15N、32P
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科目:高中生物 来源:2010年河北省高二下学期期中考试(实验班)生物卷 题型:选择题
噬菌体侵染细菌实验,除证明DNA是遗传物质外,还间接地说明了DNA ( )
A.能产生可遗传的变异 B.能进行自我复制,上下代保持连续性
C.能控制蛋白质的合成 D.是生物的主要遗传物质
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科目:高中生物 来源:2010年吉林省高一下学期期中考试生物试题 题型:选择题
如图表示同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸),然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生的子代噬菌体(10-1000个)与母代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含有的元素是 ( )
A.31P B.32P C.32S D.35S
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