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    20．生产上摘除棉花的顶芽是为了去除顶端优势现象，下列有关一株棉花上的顶芽与侧芽的说法错误的是（　　）
    A．侧芽产生的生长素不能运输到顶芽
    B．侧芽生长所需的生长素是顶芽提供的
    C．顶芽产生的生长素通过主动运输运到侧芽
    D．距离顶芽越近的侧芽生长受抑制的程度越大

    分析 顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制．

    解答 解：A、生长素在植物体中进行极性运输，因此侧芽产生的生长素不能运输到顶芽，A正确；
    B、顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，同时侧芽也可产生生长素，B错误；
    C、生长素以主动运输形式进行跨膜运输，C正确；
    D、离顶芽越近的侧芽，积累的生长素含量较大，因此受抑制作用越大，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查顶端优势的原因，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示某一髙等生物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是（　　）
    A．①内有8条染色体，1处若为D基因，2处由于交叉互换则一定为d基因
    B．②细胞的中心体在分裂间期复制．它的前一个时期内，可发生基因重组
    C．③内有8条染色单体，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞
    D．若④中的a为X染色体，则b不可能是X或Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果．回答下列问题：

    （1）观察图甲并结合所学知识分析，人体调节免疫功能的信号分子有激素、神经递质、淋巴因子．科学研究表明：长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的防卫、监控、清除功能；另一方面，T淋巴细胞活性下降还会导致淋巴因子的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱．
    （2）效应T细胞发挥免疫作用的原理如图乙，其中Fasl蛋白又称死亡因子，其原因只在效应T细胞内表达，Fas蛋白又称死亡因子受体，其原因可在各种细胞内表达．人们推测，精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于在T细胞分化为效应T细胞过程中Fas基因表达增强，从而使T细胞成为效应T细胞攻击的靶细胞，使人体最终丧失了几乎全部免疫力．
    （3）图丙表示神经系统调节免疫反射弧中的一个突触结构．乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过，也允许钾离子通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时，则膜两侧离子移动情况是钠离子内流，引起突触后膜兴奋．
    （4）为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下两个实验：
    ①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流，之后引起突触小泡定向移动，释放神经递质；
    ②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若动作电位无改变，神经递质释放量减少，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋地传递是必需的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．过程①表示在DNA复制时，亲代DNA的两条链均为模板
    B．过程②进行碱基互补配对的方式为A-U，G-C
    C．过程③中核糖体在mRNA上从左向右移动
    D．神经细胞、浆细胞能发生过程②③而不能发生过程①

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能．下列有关的叙述中错误的是（　　）
    A．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动增强
    B．突破皮肤、黏膜等第一道防线后，机体的吞噬细胞、溶菌酶和抗体等第二道防线会对侵入人体的病原体起作用
    C．能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞
    D．尽管特异性免疫针对性强，对病原体的杀伤效果好，但机体最终将病原体清除，大多数还是要依赖非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于下丘脑在人体的作用，以下说法错误的是（　　）
    A．下丘脑既可以通过激素调节靶腺分泌也可以通过神经控制某些腺体
    B．下丘脑可以感受渗透压变化，并释放抗利尿激素促进水的重吸收
    C．下丘脑能接受部分腺体分泌的激素的调节
    D．下丘脑与生物节律的控制有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示真核细胞某基因的转录过程，下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A．③不是翻译的直接模板链B．①是编码链，④是游离的核糖核苷酸
    C．该过程中存在T与A的碱基配对方式D．形成③时，需沿着整条DNA长链进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图．下列叙述错误的是（　　）
    A．过程①转录的方向是从右向左
    B．膜上异常蛋白质的形成与核糖体、内质网、高尔基体等有关
    C．物质b需要在细胞质中加工后用于过程②
    D．过程②涉及到mRNA、tRNA、rRNA三类RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列不属于选择培养基的是（　　）
    A．培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度食盐的培养基
    B．分离自养型细菌所用的不含碳源的培养基
    C．加入伊红-美蓝用于检测大肠杆菌的培养基
    D．抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基

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