精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于植物组织培养和动物克隆的说法错误的是(  )
A、植物组培获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子;可能为单倍体,也可能为二倍体
B、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同
C、动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
D、为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素
考点:植物培养的条件及过程,动物体细胞克隆
专题:
分析:植物组织培养获得的试管苗的基因型为亲代植株决定,因此可能为杂合子,也可能为纯合子.如果培养的外植体是体细胞,则可能会获得二倍体;如果培养的是花粉粒,则获得的是单倍体.
植物的器官包括:根、茎、叶、花、果实、种子.植物根茎叶属于植物的体细胞,因此这些器官经过组织培养产生的愈伤组织基因型相同,而花药离体培养获得的单倍体,其基因只有体细胞的一半.
解答: 解:A、由于植物组织培养属于无性生殖,后代的基因型有亲本基因型决定,如果培养的外植体是体细胞,则会获得二倍体,如果培养的是花粉粒,则获得的是单倍体,A正确;
B、同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同,如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半,B错误;
C、动物的细胞和组织培养是动物细胞工程的技术基础,C正确;
D、抗生素具有杀菌作用,因此为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素,D正确.
故选:B.
点评:本题考查了动物细胞培养和植物组织培养方面的知识,属于考纲中识记、理解层次的要求,难度适中.在植物培养过程中,要注意选材,如果选择的材料为体细胞,则产生的后代与亲代相同;如果选择的是花药,则产生的后代为单倍体,基因或染色体只有体细胞的一半.并且前者为无性生殖,后者为有性生殖.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项使格里菲思提出了“转化因子”的结论(  )
A、从S型活细菌中提取DNA与R型活细菌混合后,注射到鼠体内,小鼠患病死亡
B、从S型活细菌中提取多糖,与R型活细菌混合后,注射到鼠体内,小鼠患病死亡
C、从S型活细菌中提取蛋白质,与R型活细菌混合后,注射到鼠体内,小鼠患病死亡
D、将加热杀死的S型细菌,与R型活细菌混合后,注射到鼠体内,小鼠患病死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某一生态系统中相关内容示意图,其中图1所示的生物构成一条食物链,图2为图1生物所构成的能量金字塔,图3为生态系统碳循环示意图.请据图回答:

(1)图1中生物构成的食物链为
 
;图1中丙所产生的粪便中的能量应对应图2中的
 
(填序号).
(2)图3所示的C中碳元素主要以
 
形式存在,若图1甲的有机物干重增加1千克,则至少需要消耗丁的有机物干重
 
千克.
(3)图3中
 
(填字母)为分解者,其包含的生物种类除了营腐生生活的细菌和真菌外,还有一些生活在土壤中的小动物.类群D的无氧呼吸是否是产生C02的途径之一?
 
原因是
 

(4)随着人口急剧增长,生物圈受到的压力越来越大.若甲乙丙丁均可作为人类的食物来源,为了减轻对生物圈的压力,人们最好以
 
作为主要食物来源.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个真空瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高,指示剂的颜色也开始改变.本实验可用来测定(  )
A、酵母菌生长曲线
B、温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响
C、酵母菌呼吸作用释放热量
D、酵母菌发酵产物的类型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物.下列有关叙述正确的是(  )
A、图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
B、调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C、若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变
D、当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述错误的是(  )
A、t1时该种鱼种内斗争最激烈,适于捕捞
B、若在t1时种群的数量为N,则在t2时种群的数量为2N
C、在t1-t2时,该种鱼的种群数量呈上升趋势
D、在t0-t2时间内,种群数量呈“S”型增长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示基因型为AaBb的某动物正在分裂的细胞;图乙表示该动物的细胞中染色体与核DNA数目的比值,图丙表示该动物某细胞分裂时处于不同阶段的遗传物质或其载体的数里.下列说法中正确的是(  )
A、与甲细胞同时产生的极体中不可能含有两个b基因
B、图甲细胞含有2个染色体组,3对同源染色体
C、图乙的CD对应图丙的Ⅱ和Ⅲ
D、Ⅲ处的细胞能够发生基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况.你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下围绕激素调节的相关叙述中,正确的是(  )
A、较高浓度的生长素溶液比较低浓度的生长素溶液对茎的促进作用弱
B、芝麻在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可以避免减产
C、田间喷洒萘乙酸可杀死双子叶植物中的单子叶杂草
D、切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

查看答案和解析>>

同步练习册答案