右图中,甲乙表示水稻两个品种,Aa和Bb表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是
A.①→②过程简便,但培育周期长
B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.⑤与⑧过程的育种原理不相同
科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制),以下是相关的两组杂交实验。
杂交实验一:乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1:乔化蟠桃︰矮化圆桃=1︰1
杂交实验二:乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1:乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1
根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物—选修1:生物技术实践](15分)
某校同学在实验室开展生物技术实践活动。请回答下列有关问题:
(1)A组同学制作泡菜。在泡菜腌制的过程中,要注意控制腌制的时间、 和食盐的用量;最后要向坛盖边沿的水槽中注满水,这一操作的目的是 。
(2)B组同学制作腐乳。在制作腐乳过程中,在腐乳表面往往会有一层致密的皮,这层皮实际上是微生物的_ ,对人体无害;加盐的作用是 ,避免豆腐块变质。
(3)C组同学制作蓝莓果酒与果醋。某同学对自己的发酵装置定时通过充气口充气,该同学是在制蓝莓果 。另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,通入无菌空气的目的是 。
(4)在蓝莓果酒制作过程中,在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源时将乙醇变为 ,然后变为醋酸。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三六校第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列图示理解正确的是
A. A图可以表示为基因自由组合
B.若B图中的1为核酸,则2、3可分别表示为DNA、RNA中的一种
C.C图体现了DNA复制的双向复制及半保留复制的特点
D.D图过程形成多聚核糖体,加快了多肽链合成的效率
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物—选修1 生物技术实践】(15分)葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是 。
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解 ,产生的终产物是 。
(3)甲乙丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是 ,导致发酵中出现的主要异常现象是 。丙同学的错误是 ,导致发酵中出现的主要异常现象是 。
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是
。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为进行有性生殖生物的生活史示意图,下列说法不正确的是
A.①过程精卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别
B.②③过程存在细胞的增殖分化和凋亡
C.②③发生的基因突变有可能传递给子代
D.经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省景德镇市高三下学期第三次质检考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示意图,下列叙述错误是
A.图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点吸收量不同的因素是载体的数量和活性
B.图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系。当光照强度为b时,光合作用强度达到最大
C. 图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2释放的影响。为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气通常调节到图中B点所对应的浓度
D.图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系。研究发现,在第Ⅱ阶段种子对O2的吸收量大大低于CO2的释放量,故第Ⅱ阶段细胞呼吸强度最弱
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三理综测试(十)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验操作的描述,正确的是( )
A、细胞中脂肪的鉴定、叶绿体中色素的提取和观察细胞的有丝分裂过程都使用了酒精
B、可将酸性重铬酸钾加入酵母菌培养液,以检测生成的呼吸产物
C、观察DNA和RNA在细胞中分布实验中,应选择染色均匀、色泽较深的区域观察
D、低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
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