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    下列对线粒体和叶绿体两种细胞器的叙述中，正确的是（　　）
    A、能进行光合作用的植物细胞一定有叶绿体
    B、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
    C、叶肉细胞一定含有叶绿体，一般不含线粒体
    D、含有线粒体的细胞一般只能进行有氧呼吸
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：本题综合考察与线粒体和叶绿体相关的知识点，需结合选项进行综合分析．
    解答： 解：A、植物细胞都是真核生物，所以真核生物能进行光合作用的细胞一定有叶绿体，而蓝藻细胞是原核生物，没有叶绿体也可以进行光合作用，但蓝藻不是植物细胞，A正确；
    B、蓝藻是原核生物，没有线粒体，也可以进行有氧呼吸，B错误；
    C、叶肉细胞含有叶绿体也含有线粒体，C错误；
    D、含有线粒体的细胞在有氧气的条件下进行有氧呼吸，在没有氧气的情况下进行无氧呼吸，D错误．
    故选：A．
    点评：解答相关的问题要把握问题的实质，要进行相应的思维拓展，比如本题中能否进行光合作用不是看有没有叶绿体而是看有没有相关的色素和酶，蓝藻没有叶绿体，仍然可以进行光合作用．
    练习册系列答案
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    经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，该化合物不可能具有的一项功能是（　　）
    A、与抗原物质发生特异性结合
    B、可连接抗癌药物，制成“生物导弹”
    C、在特定位点上切割基因
    D、携带氨基酸进入核糖体

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    下列不属于基因工程的是（　　）
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    B、在大肠杆菌中获取人的干扰素
    C、培养出兼有鲤鱼与鲫鱼特点的鲤鲫移核鱼
    D、利用“工程菌”生产乙肝疫苗

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    人体内主要储能物质和主要能源物质分别是（　　）
    A、糖原和葡萄糖
    B、脂肪和糖类
    C、蛋白质和脂肪
    D、蛋白质和糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物-链腺佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，恰当的做法应该是（　　）
    ①在兔吃饱的状态下　
    ②在兔饥饿的状态下　
    ③测定血液中胰高血糖素含量　
    ④测定尿中是否含糖．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、X、Y物质分别代表三碳化合物和五碳化合物
    B、①④过程可以产生ATP，②③过程需要消耗ATP
    C、①发生在线粒体基质中，②发生在叶绿体基质中
    D、①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（　　）
    A、防止受体牛不愿意接受胚胎
    B、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育
    C、只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同
    D、同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示培育某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断正确的是（　　）
    A、通过③④⑤途径培育成新品种的过程中，E、F的染色体组成相同
    B、若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd（三对基因独立遗传），则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的
    3
    4
    C、⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株
    D、④过程使用的花药在A、B、C三个品种的植株上都可以采集到

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为动物部分生命活动调节示意图，图2示兴奋传至b点的膜电位变化．分析回答相关问题：

    （1）图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有
     
    功能．
    （2）在图1中的a处给予适宜的刺激后，由图2可知c时膜两侧的电位表现为
     
    ，此时电流表指针向
     
    方向偏转．
    （3）某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了
     
    的结合．此反映细胞膜具有
     
    功能．
    （4）注射较多的甲状腺激素，会抑制图1中的
     
    细胞的活动．

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