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    15．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
    A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
    B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
    C．血液中较高浓度的O2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
    D．下丘脑可以将神经调节和体液调节紧密联系起来

    分析 1、神经调节与体液调节的比较：

    比较项目神经调节体液调节
    作用途径反射弧体液运输
    反应速度迅速较缓慢
    作用范围准确、比较局限较广泛
    作用时间短暂比较长
    2、神经调节与体液调节的关系
    （1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节．
    （2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动．

    解答 解：A、神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限，A正确；
    B、激素也可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能够促进神经系统的发育，还能够促进神经系统的兴奋性，B正确；
    C、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，C错误；
    D、下丘脑是内分泌活动的枢纽，可以将神经调节和体液调节紧密联系起来，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．完成下列概念图：

    1 220种 3多肽 4抗体 5载体蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（　　）
    A．细胞呼吸实际上是在细胞内进行的呼吸作用
    B．细胞呼吸实际上就是细胞与环境间的气体交换
    C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”过程
    D．细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（　　）
    A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
    B．溶酶体经囊泡运输将水解酶分泌到细胞外
    C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
    D．囊泡运输依赖膜的流动性且消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．以下表示某植物叶肉细胞的部分代谢过程有关的场所和物质变化曲线．图甲中，数字代表物质，字母代表细胞器．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中，a结构表示大液泡，物质②表示水．②进入a的方式称为渗透；物质③表示丙酮酸；物质②在b结构中的类囊体膜处参与反应；物质④在c结构中的线粒体内膜处参与反应．
    （2）图甲中，在b结构中有一种特殊蛋白质，既能协助H+跨膜运输，又能促进三磷酸腺苷的合成，这种特殊蛋白质是ATP合成酶；在b结构中三磷酸腺苷合成时所需能量直接来自于[H+]在类囊体膜内外的浓度差产生的势能（[H+]传递过程中将能量传递给ATP）．
    （3）如将植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．获得实验结果如图乙、丙、丁．下列有关说法正确的是BCD（多选）
    A．图丙中的c点对应图乙中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的①
    B．图乙中的F点对应图丙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的③
    C．到达图丙中的d点时玻璃罩内CO2浓度最高此时细胞内气体交换状态对应图丁中的③
    D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
    （4）如将植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO2增加了22.4mL，而在光照充足条件下，1小时测得CO2减少了56mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，且气体体积是在标准状况下测得）．该植物在光照1小时中合成葡萄糖的量为105mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．体液免疫中，能产生抗体的细胞是（　　）
    A．B淋巴细胞B．浆细胞
    C．记忆细胞D．浆细胞或记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答有关微生物和植物组织培养的问题：
    （1）在制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素．结果发酵失败，原因是青霉素杀死了乳酸菌．
    （2）如图操作是微生物分离纯化过程中利用平板划线法进行接种．

    （3）纤维素分解菌可用于农作物秸秆还田，用刚果红染色法鉴别纤维素分解菌时，培养基上的菌落周围会出现透明圈，其大小能反映菌株产酶能力或酶活性强弱．
    （4）如图为花粉植株的培育途径

    为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开放的月季花蕾．①表示的生理过程是脱分化．
    （5）农业生产上可以利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘苗．MS培养基是常用的一种培养基，能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物．在配置好的该培养基中要添加的关性激素是生长素和细胞分裂素．
    （6）利用培养基不仅可以进行植物组织培养，也可以分离培养大肠杆菌．与植物组织培养明显不同的是，用于大肠杆菌培养的培养基中不需要加入植物激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞
    B．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠
    C．验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量
    D．用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是（ ）

    A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者

    B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者

    C．竞争关系，N1为竞争中的胜利者，N2为失败者

    D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利

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