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6.下列哪种腺体不是内分泌腺?(  )
A.肾上腺B.唾液腺C.下丘脑D.胸腺

分析 人体主要内分泌腺及其分泌的激素和作用

激素分泌部位激素名称化学性质作用部位主要作用
下丘脑抗利尿激素多肽肾小管、集合管调节水平衡、血压
促甲状腺激素释放激素垂体调节垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素调节垂体合成和分泌促性腺激素
垂体生长激素蛋白质全身促进生长,促进蛋白质合成和骨生长
促甲状腺激素甲状腺控制甲状腺的活动
促性腺激素性腺控制性腺的活动
甲状腺甲状腺激素
(含I)
氨基酸衍生物全身促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性;
过多:患甲亢.患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等.
不足:神经系统、生殖器官发育受影响(婴儿时缺乏会患呆小症)
缺碘:患甲状腺肿,俗称“大脖子病”
胸腺胸腺激素多肽免疫器官促进T淋巴细胞的发育,增强T淋巴细胞的功能
肾上腺髓质肾上腺激素  促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂
肾上腺皮质醛固酮固醇 促进肾小管和集合管吸Na+排K+,使血钠升高、血钾降低.
胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身调节糖代谢,降低血糖浓度
A细胞胰高血糖素多肽肝脏调节糖代谢,升高血糖浓度
卵巢雌激素固醇全身促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵,激发并维持第二性征等
孕激素卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件
睾丸雄激素固醇全身促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征

解答 解:A、肾上腺可分泌肾上腺素,属于内分泌腺,A错误;
B、唾液腺分泌消化液,通过导管分泌,属于外分泌腺,B正确;
C、下丘脑可分泌促激素释放激素和抗利尿激素,属于内分泌腺,C错误;
D、胸腺可分泌胸腺激素,属于内分泌腺,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了人体常见的激素及其分泌器官,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关核酸的说法,正确的是(  )
A.T2噬菌体的核酸中嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数
B.控制果蝇性状的基因全部位于细胞核DNA上
C.一种氨基酸只能由一种tRNA来转运
D.DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$的比值越高,热稳定性越强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于DNA的说怯正确的是(  )
A.DNA分子中的核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架
B.转录时,以DNA解旋后的两条链为模板
C.DNA复制后,亲代DNA的两条链将分别进入两个子代DNA中
D.肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,要维持正常的生命活动,需要通过复杂而精巧的调节机制来实现,依据下列示意图,请回答相关问题:
(1)在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体内环境仍能维持稳态.当环境温度较高时,人体主要可通过出汗和皮肤毛细血管舒张方式增强散热,大量出汗后,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,分泌抗利尿激素,同时传至大脑皮层产生渴觉.寒冷环境中,下丘脑分泌TRH,作用于垂体,促进其合成分泌TSH,最终促进甲状腺分泌甲状腺激素,这种甲状腺激素分泌的调节称为分级调节.
(2)人体进食后血糖含量升高,此时胰岛B细胞可以分泌胰岛素,若作用于靶器官肝脏,将多余的血糖合成肝糖原储存起来,使血糖浓度恢复正常.

(3)图中①表示免疫系统;甲表示B细胞增殖、分化产生的浆细胞和记忆细胞.
(4)乙是由垂体分泌的,调控其分泌的结构是下丘脑,该结构在神经系统和内分泌系统之间架起了“桥梁”.
(5)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加.直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的神经递质.
(6)由上图可知,机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关“组织中还原性糖、脂肪和蛋白质的检测”实验的叙述,错误的是(  )
A.只有脂肪的鉴定实验需要使用显微镜
B.用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
C.使用斐林试剂时最好是现配现用
D.加斐林试剂时先加A液NaOH,后加B液CuSO4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.有关“碳是生命的核心元素”,“没有碳,就没有生命”的叙述的依据,正确的是(  )
A.碳元素在生物体内含量最多
B.组成细胞的所有化合物都含有碳元素
C.组成生物体的生物大分子都以碳链为基本骨架
D.碳元素的相对分子量适中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是某化合物的结构简图,请据图回答:

(1)该化合物是由3个氨基酸,失去2个水分子而形成的,这种反应称为脱水缩合.
(2)该化合物的名称为三肽;④的名称是肽键.
(3)该化合物由3种氨基酸组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图,图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素.请分析回答:

(1)图1中,a代表效应器.b在静息状态时的电位表现为内负外正.在b处刺激引起相应的反应不是(填“是”或“不是”)反射.
(2)图2表示的结构称为突触,兴奋通过该结构的传递方向可表示为A→B(用箭头和图中字母表示),完成的信号变化是电信号→化学信号→电信号.
(3)图3中,如果人体内激素②甲状腺激素水平升高,则耗氧量将增加(填“增加”、“减少”或“不变”).在寒冷环境中,②分泌量增加的同时m(填“m”或“n”)的分泌量也增加,两种激素共同促进新陈代谢,二者关系表现为协同作用.
(4)图3中,如果激素②的合成量过多,激素①③含量的变化趋势是减少,这是一种反馈调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.将水稻和番茄分别置于相同的培养液中,一段时间后测量培养液中镁离子和硅离子变化如图所示.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.植物对矿质离子的吸收具有选择性
B.水稻吸收水的速度快于吸收镁离子的速度
C.番茄吸收镁离子的速度慢于吸收硅离子的速度
D.番茄对硅离子吸收的速度慢于水稻

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