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    下列三种生物学现象产生的机理依次属于
    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

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    A．体液调节、免疫调节、反射
    B．反射、细胞免疫、激素调节
    C．体液调节、过敏反应、反射
    D．反射、自身免疫、体液调节
    A
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    科目：高中生物 来源：2013届吉林省高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列三种生物学现象产生的机理依次属于                                                              

    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖

    ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

    A．体液调节、免疫调节、反射                                                                              

    B．反射、细胞免疫、激素调节

    C．体液调节、过敏反应、反射                                                                              

    D. 反射、自身免疫、体液调节

     

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    科目：高中生物 来源：吉林省2012届高二第一次月考生物试题 题型：选择题

    下列三种生物学现象产生的机理依次属于                                                               （　　）

    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖

    ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

    A．体液调节、免疫调节、反射                 B．反射、细胞免疫、激素调节

    C．体液调节、过敏反应、反射                 D．反射、自身免疫、体液调节

     

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省高三上学期入学考试生物试题 题型：选择题

    下列三种生物学现象产生的生理依次属于

    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖

    ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

    A．体液调节、免疫调节、反射               B．反射、细胞免疫、激素调节

    C．体液调节、过敏反应、反射               D．反射、自身免疫、体液调节

     

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    科目：高中生物 来源：2012届山西省高二第三次月考生物试卷 题型：选择题

    下列三种生物学现象产生的机理依次属于（　　）

    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖

    ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

    A．体液调节、免疫调节、反射          B．反射、细胞免疫、激素调节

    C．体液调节、过敏反应、反射          D．反射、自身免疫、体液调节

     

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    科目：高中生物 来源：2009～2010 学年石家庄市第二学期期末考试高二生物试卷 题型：单选题

    下列三种生物学现象产生的机理依次属于（   ）
    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 ②当细菌迸人人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖  ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

    A．体液调节、免疫调节、反射B．反射、细胞免疫、激素调节
    C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节

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