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    下列要用植物组织培养技术的是

    A.花药离体培养获得单倍体植株

    B.基因工程培养抗虫棉植株

    C.细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

    D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

     

    ABC

    【解析】

    试题分析：利用花药离体培养获得单倍体植株属于植物组织培养，A正确；基因工程培养抗虫棉植株的过程利用了植物组织培养技术，B正确；细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株的过程也利用了植物组织培养技术，C正确；秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株，其起点不是离体的组织细胞，所以不适宜植物组织培养，D错误。

    考点：本题考查植物组织培养技术的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (8分）由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。

    （1）图甲中，过程①需要的酶有 、 。为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得 的酵母菌。

    （2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是 ；推测该同学接种时可能的操作失误是 。

    （3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种 菌的发酵罐需要先打开排气口阀门排气，原因是其分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精发酵时产生 的速率更快。

     

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    在腐乳制作的过程中，加盐腌制的目的是为了

    A．调味 B．调pH

    C．析出豆腐中的水分 D．抑制微生物的生长

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人的体温是相对恒定的。骄阳似火的夏天中午，建筑工人在工地工作时，机体会出现的变化是

    A．皮肤的血流量减少 B．汗腺分泌增强

    C．皮肤血管收缩 D．汗腺分泌减少

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    为加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法：

    请据图的信息回答：

    ⑴试管牛与克隆牛的培育过程中均用到的胚胎工程技术有　　 　　。

    ⑵方法一中用来促进B牛多排卵的激素是 　　，体外受精时精子需先经 处理 。

    ⑶通过方法二生产F牛的生殖方式属于 。

    ⑷要培养高产奶率的转基因牛，一般将目的基因导入的受体细胞是 ；导入目的基因常用的方法是 ，转基因奶牛的乳腺细胞中含有大量与分泌物加工有关的 　等细胞器。

    ⑸在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为原因最可能是( )

    A.卵细胞大，便于操作

    B.卵细胞含有的营养物质多

    C.卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核的全能性得到表达

    D.重组细胞才具有全能性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列不是影响酶活性因素的是

    A.水的用量 B.表面活性剂 C.酸碱度 D.温度

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是

    A.对供体和受体使用激素进行同期发情处理

    B.要用激素对供体进行超数排卵处理

    C.供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应

    D.通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答下列问题:

    (1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作，待平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是

    _________________ ___________。

    (2)取从自然界中采集的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养。

    图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果，在培养基上接种时划线的顺序依次是________(用编号表示)。研究者在图甲过程C 的操作培养过程中，得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是_____________________________。

    (3)将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以____ ____ 为碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。

    (4)从以上筛选得到的活酵母菌中提取DNA ，利用PCR 技术大量扩增获得目的基因。若将1个目的基因分子复制10次，则需要在缓冲液中至少加入_____个引物。将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上，然后将所得的重组质粒导入酵母菌时，应选择缺乏_______ _ 能力的酿酒酵母作为受体菌。

    (5)将经上述流程培育获得的转基因酿酒酵母接种在含__________的培养基中进行酒精发酵能力测试。随着发酵的持续进行，若该酿酒酵母能够存活，说明它能_______ ______，即说明所需菌株培育成功。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠，它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用物理方法增殖成的，增殖的“人耳鼠”的生物工程技术是

    A．动物细胞培养 B．动物细胞融合

    C．动物胚胎移植 D．细胞核移植

     

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