下列有关实验方法的描述,错误的是( )。
A.探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型构建的方法 |
B.科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法 |
C.科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法 |
D.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于酶的性质,下列叙述错误的是
A.酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应 |
B.酶的催化效率很高,但受温度和酸碱度的影响 |
C.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力 |
D.化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,错误的是( )。
A.减数第一次分裂完成后细胞中染色体数目因同源染色体的分离而减半 |
B.有丝分裂间期细胞核基因的数目因DNA复制而加倍 |
C.有丝分裂后期细胞中染色单体因染色体着丝点分裂而消失 |
D.有性生殖的生物,因有丝分裂而维持生物前后代染色体数目的恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列情形与右图中坐标曲线走势相符的是( )。
A.人体肌细胞中ATP生成量随氧分压的变化 |
B.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化 |
C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 |
D.一对相对性状的纯合亲本进行杂交,其后代连续自交若干代,后代中显性纯合子的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知一批豌豆种子基因型AA与Aa的数目之比为1:2,将这种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA.AA.aa的种子数之比为( )。
A.4:4:1 B.1:2:1 C.3:2:1 D.3:5:1
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某二倍体动物进行细胞分裂的示意图。相关判断正确的是( )。
A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 |
B.若此细胞在分裂过程中发生了基因突变,则必然是A基因突变为a基因 |
C.该生物在进行图示的细胞分裂过程中未发生基因突变,该生物的基因型必然是AaBb |
D.该动物体进行正常减数分裂的细胞必然形成2个四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示温度和酶活性的关系,此曲线不能说明的是( )
A.在B点之前,酶的活性温度成正相关,之后成反相关 |
B.当温度达到B点时酶的活性最高 |
C.A点时酶的活性很低,但随着温度的升高酶的活性可以上升 |
D.在A点与C点,酶的活性很低,是因为酶的活性均已丧失 |
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