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尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能很好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,某生物兴趣小组同学试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能把尿素高效降解为氨的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示,实验步骤乳下图所示.请分析回答问题.
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
琼脂15g
将上述物质溶解后,
用自来水定容到1 000mL
(1)此培养基能否用于植物组织培养?
 
,理由是
 

(2)培养基中加入尿素的目的是筛选
 
,这种培养基属于
 
培养基.
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的
 
 

(4)转为固体培养时,常采用
 
接种,获得单菌落后继续筛选.
(5)下列材料或用具中:
①培养细菌用的培养基与培养皿
②玻棒、试管、锥形瓶和吸管
③实验操作者的双手
需要灭菌的是:
 
;需要消毒的是:
 
.(填序号)
(6)实验结果后,使用过的培养基应该进行
 
处理后,才能倒掉.
考点:以尿素为氮源,测定能生长的细菌的数量,微生物的分离和培养
专题:
分析:用于植物组织培养的MS培养基与微生物培养基的区别是,前者含有大量元素和微量元素,以及植物激素.筛选尿素分解菌需要以尿素为唯一氮源的选择培养基.常用的固体培养基上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法.无菌操作是微生物培养中必须要做到的.
解答: 解:(1)此培养基不能用于植物组织培养,因为缺少植物激素,植物激素的用量及使用顺序影响植物组织培养.
(2)加入尿素的目的是筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌);选择培养基的是指在培养基上加入某种化学试剂,以抑制不需要微生物的生长,促进所需要微生物的生长.
(3)“目的菌”生长所需的氮和碳分别自培养基中的尿素和葡萄糖.
(4)转为固体培养时,接种方法是涂布平板(划线)接种.
(5)培养细菌用的培养基与培养皿和玻棒、试管、锥形瓶和吸管需要灭菌,实验操作者的双手需要消毒.
(6)为防止使用过的培养基污染环境和操作者,需要将使用过的培养基灭菌后倒掉.
故答案为:
(1)不能    因为缺少植物激素(或缺少植物所需要的各种营养)
(2)尿素分解菌   选择  
(3)尿素 葡萄糖 
(4)涂布平板(划线) 
(5)①②③
(6)灭菌
点评:本题主要考查微生物的培养,意在强化学生对微生物培养的操作过程的理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示番茄叶肉细胞中发生的生理反应请据图回答:

(1)生理作用①是
 
;生理作用②
 
生理作用⑤是
 
;图中结构甲是
 
;结构丙是
 
;结构丁是
 

(2)下列物质的编号分别表示:
A
 
 B
 
C
 
 D
 
E
 

F
 
  I
 
 K
 
 P
 
 Q
 

(3)若有过程⑦发生,则说明该植物的上述相关生理作用状况是
 

(4)结构丙中发生的能量变化是
 

(5)叶肉细胞在①、②和③过程中产生能量最多的是[
 
].

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠体色由位于两对常染色体上的两对等位基因控制.其中,A基因控制黄色,R基因控制黑色,A、R同时存在则皮毛呈灰色,无A、R则呈白色.一灰鼠和一黄鼠交配,F1出现黄、灰、黑、白四种体色.请回答:
(1)亲本中灰色鼠的基因型为
 
.体色的遗传符合孟德尔的
 
定律.
(2)F1中,灰色鼠所占比例为
 
,基因型是
 
.若F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配,F2中基因型为aa的小鼠占
 

(3)若基因型为AaRr的灰色雌鼠,产生了一个AaR的卵细胞,最可能的原因是
 

(4)若白鼠无法生存到繁殖年龄,请判断该种群是否在进化并说明理由?
 

(5)用PCR技术扩增基因R时,需要
 
酶的参与.

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科目:高中生物 来源: 题型:

两对相对性状的基因自由组舍,如果F2的分离比分别为9:7,9:6:1,那么F1与纯隐性个体测交,得到的分离比分别是(  )
A、1:3; 1:2:1
B、3:1; 4:1
C、1:2:1;4:1
D、3:1; 3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

分离出分解尿素的细菌的方法是(  )
A、以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂
B、以蛋白胨为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂
C、以牛肉膏为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂
D、以尿素为唯一氮源的培养基中加人双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子,分别获得棕色(纤维颜色)和低酚(棉酚含量)两个新性状的品种.已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传.回答下列问题:

(1)两个新性状中,棕色是
 
,低酚是
 
性状.诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是
 
;白色、高酚的棉花植株基因型是
 

(2)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高.为尽快获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从
 
的区域中得到纯合棕色、高酚植株;再将该纯合体与图中表现型为
 
的植株杂交后,取其子代花粉进行
 
 
即可获得纯合的抗虫高产棉花新品种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)是显性,种子圆粒(R)对皱粒(r)是显性.现将黄色圆粒(YyRr)豌豆进行自花传粉,收获时,得到绿色皱粒豌豆192粒,按理论推算,收获的子叶黄色种子皱粒的豌豆粒约有(  )
A、192粒B、384粒
C、576粒D、1728粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知基因A、B及其等位基因分别位于两对同源染色体上.现有一对夫妇,妻子的基因型为AaBB,丈夫的基因型为aaBb,其子女中的基因型为aaBB的比例为(  )
A、
3
4
B、
1
4
C、
1
2
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所学的知识,判断下列说法正确的是(  )
A、植物激素是植物体内合成的对生命活动具有调节作用的微量蛋白质
B、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受抑制
C、阴雨天影响了植物的传粉,及时喷洒一定浓度的生长素,可使番茄和向日葵的产量均不受影响
D、顶端优势现象和根的向地性均能说明生长素的生理作用具有双重性

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同步练习册答案