科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 |
B、喷洒一定浓度的乙烯利,可促进苹果成熟 |
C、用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高 |
D、黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生产者i的量等于被初级消费者同化的有机物的量 |
B、h中能量以热能形式散失,但k中的能量可被生产者吸收利用 |
C、该生态系统固定的CO2量多于各h分解消耗产生的CO2总量 |
D、该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物是雄性 |
B、乙细胞表明分裂过程中发生了基因突变或基因重组 |
C、1与4的片段交换属于染色体结构变异 |
D、丙分裂产生的子细胞中只有一个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有的酶都是蛋白质 |
B、酶可以显著降低化学反应的活化能 |
C、酶具有高效性、专一性 |
D、过酸、过碱、温度过高会使酶活性永久丧失 |
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