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    12．下列关于细胞分裂的叙述正确的是（　　）
    A．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞中一定不存在同源染色体
    B．人类精子发生的过程中，姐妹染色单体携带的遗传信息不同的原因一定是基因突变
    C．受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性
    D．正常情况下人的初级卵母细胞在减数分裂过程中，一个细胞含有的X染色体最多为2条

    分析 减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：A、二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，可能处于有丝分裂后期，也可能处于减数第二次分裂后期，若在减数第二次分裂后期，细胞中不存在同源染色体，A错误；
    B、人类精子发生的过程中，姐妹染色单体携带的遗传信息不同的原因可能是基因突变，也可能是交叉互换，B错误；
    C、基因重组发生在减数分裂过程中，受精作用过程中不能发生基因重组，C错误；
    D、正常情况下人的初级卵母细胞在减数分裂过程中，一个细胞含有的X染色体最多为2条，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．磁共振技术可应用于临床疾病诊断．因为许多疾病会导致组织和器官内的水分发生变化，这种变化恰好能在磁共振图象中反映出来．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的
    B．水在细胞中的存在形式及功能是不会改变的
    C．组织发生病变，会影响组织内的化学变化
    D．发生病变的器官，细胞代谢速率往往会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    3．科学施肥可使作物接近最高产量而不会造成肥料浪费．实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：
    （1）实验目的：探究锌肥施用量对番茄果实产量的影响（探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围）．
    材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液 （ 本实验SO42-对实验结果的影响可忽略 ），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗．
    （2）实验步骤：
    ①：将240株番茄幼苗分成8 组并编号；
    ②：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等体积的蒸馏水．
    ③：继续培养至果实成熟，称量每组番茄所结果实的质量．
    ④：绘制实验结果曲线图．
    （3）实验分析与讨论：
    ①结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是12-16mg/L．
    ②根据该实验的结果分析科学施肥的理由是当锌肥施用量超过最佳范围（12-16mg/L）时，果实产量下降，且造成浪费．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关高中生物实验中酒精的应用的说法，错误的是（　　）
    A．在脂肪的检测实验中，用体积分数50%的酒精洗去浮色
    B．用无水乙醇提取绿叶中的色素，用纸层析法分离滤液中的色素
    C．用酸性重铬酸钾由蓝变绿再变黄来检测酒精发酵情况
    D．观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    7．土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌．某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖，请你借助以下提供的实验用具及药品完成相关设计．
    实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等．
    （1）实验假设：土壤微生物可以将淀粉分解为还原糖．
    （2）实验步骤：
    ①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起去掉．将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用．
    ②另取两只烧杯，编号A、B，分别加入等量的淀粉糊．然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液，在B烧杯中加入等量（30 mL）蒸馏水．
    ③在室温（20℃左右）下放置7天后，分别取A、B烧杯中的溶液20mL，各加入两支试管中，分别编号为A1、A2，B1、B2．
    ④在A1、B1中加入碘液．在A2、B2中加入斐林试剂，并加热．
    ⑤观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果．
    （3）实验现象：如果支持实验假设，则实验现象是A1无蓝色现象，B1有蓝色现象；A2有砖红色沉淀生成，B2无砖红色沉淀生成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．细胞中部分成分的鉴定试验，请在表格空白处填上相应内容：
    物质名称鉴定试剂特征现象（颜色）
    淀粉碘液蓝色
    还原糖斐林试剂砖红色沉淀 
    蛋白质双缩脲试剂紫色 
    脂肪苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）橘黄色（或红色） 

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如图：

    （l）由图分析可以得知，这一组复等位基因有W、w、WS、WP，它们的显隐关系为W对w、WS、WP为显性，WP对w、WS为显性，WS对w为显性．
    （2）该植物种群中基因型共有10种，其中纯合子4种．
    （3）若Wpw与Wsw杂交，子代表现型的种类及比例分别是红斑白色：红条白花：纯白色=2：1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列几种物质中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源：2016届江西九江一中高三下高考适应性考试（一）生物卷（解析版） 题型：综合题

    为探究大气CO2浓度变化对水分利用效率的影响，研究人员对三种作物所处环境的CO2 浓度分别进行如下控制：自然CO2浓度(375gμmol·mol-1，简称[375])、倍增CO2浓度(简称[750])、倍增后恢复到自然CO2 浓度(先在倍增CO2浓度下生活60天，再转入自然CO2浓度下生活，简称[750-375])，每种作物的三种处理均设置3个重复组，测得净光合速率、蒸腾速率、水分利用效率分别如图1、2、3 所示：

    （1）由上图数据分析可知，在CO2浓度倍增条件下，三种作物的水分利用效率均___ ___，这主要是CO2 浓度倍增时___ ___增大与___ ____降低共同作用的结果。

    （2）为进一步测定在[375]和[750]条件下干旱胁迫对大豆光合作用的影响，进行了相应探究实验，结果如下：

    ①水分充足、[750]时大豆的真正光合速率为__ ___。

    ②在水分充足条件下，[750]能显著提高大豆的光饱和点，其原因可能是：一方面CO2 浓度增加，暗反应中___ ___需要的能量增多；另一方面叶肉细胞中__ _的含量增加，大豆捕获光能的能力增强。

    ③在干旱条件下,叶片的 （结构）因减小蒸腾作用的需要部分关闭，使植物光合作用减弱。此时该结构的细胞内溶液浓度 （高于、等于或低于）细胞外溶液浓度。

    ④分析上表数据可知，通过生产中的____ _____措施可降低干旱对光合作用的影响。

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