A、图中S代表载体,C代表离子 |
B、图中S可能是维生素D,能量由ATP提供 |
C、该物质跨膜方式是主动转运,因为有C和能量参与 |
D、图中C的移动方式表达错误,因为它是固定不变的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、smac从线粒体释放时需要载体蛋白的协助 |
B、细胞癌变与smac从线粒体大量释放有关 |
C、smac与IAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡,与环境无关 |
D、细胞凋亡时,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该种植园的生物种间关系有捕食、寄生、竞争、腐生 |
B、该生态系统是由荔枝、山绿豆和各种食性的昆虫组成的 |
C、植食性昆虫减少,说明信息传递可以调节生物种间关系 |
D、肉食和寄生性昆虫增多,说明荔枝园的抵抗力稳定性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞在生长过程中物质交换效率不断提高 |
B、干细胞产生的子细胞都是不可能分裂分化的细胞 |
C、洋葱根尖细胞有16条染色体,则分生区细胞分裂时可形成8个四分体 |
D、有丝分裂与减数分裂的共同点是染色体复制一次,着丝点只分裂一次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、农杆菌增殖方式与洋葱根尖分生区细胞增殖方式的实质相同 |
B、人的成熟红细胞可以进行有丝分裂,快速产生新的红细胞 |
C、大肠杆菌增殖过程中不出现纺锤丝和染色体的变化,属于无丝分裂 |
D、减数分裂能保证卵母细胞的遗传物质平均地分配到两个子细胞中去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加热破坏了DNA分子的磷酸二酯键 |
B、DNA分子Tm值与G含量呈负相关 |
C、Tm值相同的DNA分子中G+C数量一定相同 |
D、T含量为40%的DNA分子和C含量为10%的DNA分子Tm值相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b均是模板链 |
B、c是游离的核糖核苷酸 |
C、图中RNA聚合酶的移动方向是从右向左 |
D、转录完成后解开的DNA双螺旋不再重新形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关 |
B、生长素在D点较多,细胞伸长快,表现出向光性 |
C、茎的生长体现了生长素的两重性 |
D、该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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