对照组 | 实验组一 | 实验组二 | 实验组三 | 实验组四 | ||
实验处理 | 温度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相对湿度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
实验结果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
分析 根据表格可知,对照组、实验组一、实验组二的自变量是相对湿度,根据实验结果可知,相对湿度越大,小麦光合速率越大;实验组二、实验组三、实验组四的自变量是温度,根据实验结果可知,31℃左右时小麦光合速率最大,适当提高温度可增加酶的活性,提高光合速率.
解答 解:(1)根据实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度,其依据是相同温度条件下,小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快,但相对湿度相同时,小麦光合速率随温度的变化不明显.并可推测,增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度.
(2)探究某地夏日晴天中午时气温对A品种小麦光合作用的影响,温度不同,相对湿度应相同,故应比较实验组二、三、四组的实验数据;探究某地夏日晴天中午时相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,相对湿度不同,温度应相同,故应比较对照组和实验组一、二组的实验数据.
(3)小麦叶片气孔开放时,CO2进入叶肉细胞的过程属于自由扩散,气孔关闭后,CO2减少,叶肉细胞中CO2固定生成的C3减少,而C3的还原不变,故C3的相对含量在短时间内会减少.
故答案为:
(1)相对湿度 增加
(2)实验组二、三、四 对照组和实验组一、二
(3)自由扩散 减少
点评 本题结合表格数据,考查影响光合速率的因素,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
和有氧呼吸相比,无氧呼吸的特点是( )
A.分解有机物 B.只在细胞质基质中进行
C.释放二氧化碳 D.产生ATP
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CO2浓度 (μmol•mol-1) | 叶绿素a (mg•g-1) | 叶绿素b (mg•g-1) | 气孔导度 (mmolCO2•m-2•s-1) | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
350 | 2.09 | 0.71 | 275.5 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 238.5 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 209.5 | 31.28 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分 | |
B. | 该图所示的食物网一定只有1条食物链:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ | |
C. | E1表示主要通过光合作用固定的能量 | |
D. | 能量可在食物链中循环利用 |
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