A、海洋生态系统 |
B、森林生态系统 |
C、生物圈 |
D、陆地生态系统 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体--种群--生态系统--群落--生物圈 |
B、种群--个体--群落--生态系统--生物圈 |
C、个体--种群--群落--生态系统--生物圈 |
D、个体--群落--种群--生态系统--生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小 |
B、若使视野中的细胞数量增加,甲图中的组合一般是②③⑤ |
C、从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 |
D、把视野里的标本从图中的乙转为丙时,视野范围变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衰老细胞容易在体内分散和转移 |
B、衰老细胞内有些酶的活性降低 |
C、衰老细胞的呼吸速率减慢 |
D、衰老细胞的细胞膜通透险改变,物质运输功能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
B、漏斗中液面开始时上升,加酶后继续上升 |
C、漏斗中液面开始时上升,加酶后,再上升后又下降 |
D、漏斗中液面开始时先上升,加酶后不上升直接下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群 | B、群落 |
C、生物圈 | D、生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核苷酸是组成核糖体的成分之一 |
B、核糖体是所有生物共有的细胞器,线粒体、叶绿体中也存在 |
C、核糖体在合成蛋白质的过程中,一定遵循碱基互补配对原则 |
D、多肽链中氨基酸的种类、数目、排列顺序直接由核糖体RNA决定 |
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