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【题目】下图甲、乙、丙表示种群个体数量变化的三种情况。下列叙述正确的是

A. 三种情况中,只有乙所表示的种群数量增长方式为S型增长

B. 甲中b点后的变化表明生态系统的稳定性已经受到了破坏

C. 丙中b点后变化的原因最可能是该种群迁入大量同种个体

D. 乙中ab段的种群数量在一定范围波动是负反馈调节的结果

【答案】D

【解析】本题考查种群数量的变化,要求考生理解种群数量变化的“S”型曲线,明确种群数量变化的原因及环境条件改变对种群环境容纳量的影响。

分析曲线可知,甲、乙、丙三个种群数量增长方式均为S型增长,A错误;甲中b点后的变化表明环境条件不适合甲种群生存,导致甲种群数量下降,但不能说明生态系统的稳定性已经受到了破坏,B错误;丙中b点后变化的原因最可能环境条件改变,有利于丙种群的生存,其环境容纳量增大,C错误;乙中ab段的种群数量在一定范围波动是负反馈调节的结果,D种群。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关特异性免疫的叙述,不正确的是

A. 浆细胞通过直接接触流感病毒,从而使该病毒被抗体消灭

B. 体液中的溶菌酶清除细菌不属于体液免疫

C. 在体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

D. T细胞受到抗原刺激后,部分转变为效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述,不正确的是( )
A.两者是密切联系的两个过程
B.在能量流动过程中,物质是能量的载体
C.能量是物质循环的动力
D.从能量流动来说,生态系统是一个自给自足的系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,根据图回答问题。

(1)亲本的基因型是_________(绿色圆粒),__________(黄色圆粒)。

(2)在后代中,表现型不同于亲本的是_______________________,它们之间的数量比为_________。F1中杂合子占的比例是___________

(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是_____________,如果将F1中的全部黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,得到的F2的性状类型有_______种,数量比为________________________。(写表现型及比例)

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【题目】稳态对于维持正常的生命活动非常重要,如图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度。这些鱼分别分布在北极海域、热带湖泊和全球的是(   )

A. 2、1、5 B. 5、3、2 C. 3、4、2 D. 1、2、3

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【题目】一位学生将酵母菌和葡萄糖溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口.下列判断不正确的是(
A.随着时间的推移,保温瓶内的温度在一段时间内上升
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响
C.该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化
D.若锥形瓶中的指示剂为溴麝香草酚蓝,则只能检测酵母菌是否释放CO2 , 但不能检验酵母菌的呼吸作用的类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图分析神经细胞,相关叙述错误的是(

A. 此图不可以表示突触小泡膜

B. 静息电位的形成可能与膜上的②等载体有关

C. 神经递质的释放与图中结构的功能特点有关

D. 若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的A面

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【题目】下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是

A. 图一、二、三所代表的实验中,自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH

B. 图一可以得出酶具有高效性

C. 图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限

D. 图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是(  )

A. 甲图表示蛙的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

B. 乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响

C. 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点时产生的ATP最多

D. 丁图不能表示小鼠体内酶活性与小鼠所处环境温度的关系

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