A. | 实质细胞和间质细胞因遗传信息不同而功能不同 | |
B. | 显微镜下能看到染色体的细胞最多含两条性染色体 | |
C. | 睾丸中发生变异类型只有基因重组 | |
D. | 实质细胞与间质细胞之间存在信息交流 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、细胞分化的实质是基因的选择性表达.
3、紧扣题干信息“间质细胞是为实质细胞提供营养物质和相关激素的细胞”答题.
解答 解:A、实质细胞和间质细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,因此所含遗传信息相同,但选择表达的基因不同,因此功能不同,A错误;
B、显微镜下能看到染色体的细胞最多含4条性染色体,即有丝分裂后期,B错误;
C、睾丸中实质细胞既可进行有丝分裂,也可进行减数分裂,可发生的变异类型有基因突变、染色体变异和基因重组,C错误;
D、间质细胞是为实质细胞提供营养物质和相关激素的细胞,根据其中提供“相关激素”可知两者之间存在信息交流,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞减数分裂不同时期的特点,能结合题干信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省池州市高一上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲是细胞中化合物含量的扇形图,乙是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )
A.若图甲表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质
B.若图乙表示组成人体细胞的元素含量(鲜重),则a、b、c依次是O、C、H
C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,a是最基本元素
D.若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量,则A化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省池州市高二上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段.下面几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述正确的是( )
A.用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到
B.将果蝇精原细胞中的DNA都用32P标记,然后放在不含32P的培养液中,所得到的4个子细胞中一定都含有32P
C.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,而尿液中有H218O
D.赫尔希和蔡斯用噬菌体去侵染分别用32P和35S标记的大肠杆菌,证明了DNA是真正的遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是电子显微镜下看到的亚显微结构 | |
B. | 结构①可以直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
C. | 此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 | |
D. | 结构④主要附着在结构③上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在复制过程中解旋酶把DNA水解成脱氧核苷酸 | |
B. | 复制结束后的两个子代DNA分子和母DNA分子完全相同 | |
C. | 子代DNA链的两条单链中只有一条和母DNA分子的链完全相同 | |
D. | 解旋后是一条DNA单链复制子代DNA链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率 | |
B. | 该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量循环利用 | |
C. | 合理使用农家肥可补充流经该生态系统的能量 | |
D. | 该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②①⑤④ | C. | ①④②⑤ | D. | ②①⑤③ |
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